llin‘llin‘表演結束，現場安靜了片刻。
“嗯，元英做得好。”
然後現場就響起了裴允貞老師的聲音。
那平澹的讚揚，簡單的幾個字，就是一種難得的認可。
“康撒米達！老師nim。”
讓眼眶通紅的小圓同學都差點哭了出來。
有時候小聲啜泣不一定是傷心，就像身體顫抖不一定是生病。
沒有經曆過裴允貞老師教導的人，是無法知曉這種感覺的。
她向來是個愛憎分明的女人，也不喜歡客套，尤其是對於舞蹈這件事，她從來沒有出於本性的同情。
“呼呼…”
小圓心裡的石頭仿佛終於落下，那壓抑的情緒得以釋放，她能小口喘氣了。
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但隨之而來的，就是導師組為了概念曲的完成度，開始彌補不足的環節了。
也是展現導師們“毒舌”功力的場麵。
“整體上你們的概念曲小隊，很有安定感。”
mayj姐姐點點頭，表情嚴肅認真，輕聲為少女們點評道。
但是孩子們沒怎麼聽懂，反而還很高興。
其實安定感的潛台詞，就是沒有一絲亮點。
舞蹈的魅力是能直接影響一個人情緒的，不是所謂的看了也就看了，然後沒有任何一點內心的觸動感。
簡單的來說，就是一般…
好看卻不驚豔，軟而沒有力量。
“但是——”看到這一幕的知泫姐姐雖然心裡不忍，但原本就身為實力編舞老師的她，對於舞蹈這件事，還是選擇直言不諱：
“整體上沒有能量，太平澹了。”
她將手放在自己胸口，以自己代入國民的身份，用淺顯易懂的言語為少女們解釋：
“如果我是底下在觀看表演的國民製作人，我估計會睡著，得有清爽的感覺加進去才行，因為沒有那個很大的部分，所以我覺得很可惜。”
從剛才起，就和mayj也就是知泫姐姐在討論的裴允貞老師，同樣覺得很可惜。
“嗯，是有點鬱悶。”
在概念曲編舞裡，最重要的亮點舞蹈部分，需要清爽感的“胸ave”，需要轉動胸口的地方，沒有完全表現出來。
裴允貞覺得概念曲完成度的話，隻看到基本的舞蹈框架，按部就班，沒有屬於她們的理解在裡麵。
亮點的部分，直接垮掉！
“歌曲裡，這裡llin’llin的刀群舞裡，最需要‘an’的一下，是讓人心中最爽快的時刻！可你們卻給人一種喪氣，消極的感覺，這就是沒理解到位的意思了。”
而且其中最重要的是——
“我一直強調的一點，跳舞需要什麼？”
“……”
看到少女們臉色蒼白，緊張害怕到沉默的樣子，裴允貞老師眉頭一挑，不耐煩地喊出口：
“呀，回答！”
現場氣氛，因為這句話頓時變得緊張。
小圓同學和hi醬，被“老虎”一樣的裴老師嚇到腦袋一片空白，瞬間失語的可憐狀態。
同組的妹子，還有那個超級喜歡周子瑜的可愛練習生金娜榮，一直以活力滿滿，明朗個性自豪的她，突然被老師說消極。
“喔多克，我…”
金娜榮的眼神都開始變得暗澹，失去了往日的自信活力。
其他導師也不開口解圍，也不敢頂著生氣的裴老師為少女們說話。
她們不覺得有什麼不對，舞台下你都不自信，能期待你舞台上有亮眼表現？
不去狠心糾正，哪怕上了舞台，也遲早會出現表演事故，這是在提前避免。
沒有誰不害怕裴大魔王！
唯有十分愛“護犢子”的薑小涼。
真誠不給無心人，她向來看不得妹子被欺負而哭，哪怕是出於本性的同情。
“嗯？”
薑小涼眉頭同樣一挑。
這道熟悉的送分題她會誒～
於是小涼哥連忙舉起手搶答，拉長了音，撕心裂肺喊道：“裴老師，正答～～誠意！
”
“噗嗤，莫呀你！哈哈！”
戴著藍色鴨舌帽的裴允貞，一時沒繃住表情，那嚴肅的表情直接破功，冷不丁被古靈精怪的薑小涼給逗笑了。
其他老師的表情同樣忍俊不禁。
看到古怪搗亂的小弟子，裴允貞老師低頭看著練習生資料，然後越想越好笑。
昭宥姐姐同樣如此，從她時不時抿起嘴角的樣子，就知道她的心情也很好。
“哎一古，這孩子真是，無語了，哈哈。”
倆位默契的姐姐最後還是沒忍住，相視而笑，然後就和其他老師商量了下的提升方向。
其中，裴允貞隻對編舞部分出現的問題，說出了自己的意見。
“張元英的te，我覺得選的挺好，不變也可以，就是整體的自信感是問題，太弱了，我覺得是這組後麵的著重點。”
而昭宥身為歌唱導師，對編曲裡的高音很是敏感，所以她第一時間就聽出了不足，對hitmi那不“安定”的高音部分有些擔心。