“學生張居正，參見陸學台。”
當張居正站在陸遠麵前行後生禮的時候，陸遠內心的虛榮得到了最大化滿足。
這可是張居正啊。
不得不說張居正的措辭很嚴謹，自稱學生、尊陸遠為學台。
這是翰林院庶吉士對翰林學士的官方稱呼，既嚴肅正式也不失親近。
“本官喚你叔大不介意吧。”
“學台能呼學生表字是學生的幸事。”張居正作揖再謙。
陸遠嗬嗬一笑，招手：“坐吧，在本官家中無須如此拘謹。”
“是。”
張居正應了一聲，隨後又先為陸遠添上熱茶，這才落座。
不錯，這種情況下還能保持細心觀察，不容易。
陸遠越加滿意，由是頷首。
“本官欲將你留仕南京的事，殷正茂和你說了吧。”
“說了，學生才疏學淺，萬沒想竟然能得學台青睞，不勝惶恐。”
“願不願意留下來做本官的隨官。”
張居正忙起身作揖：“願為學台效力。”
“好好好，坐。”陸遠喜笑顏開，招手示意。
待等張居正重新坐下，陸遠再言道：“是嘉靖二十六年的二甲，授庶吉士，按說三年考滿，怎麼還是編修。”
翰林編修，正七品，二甲進士入了翰林院都是從這個職務開始乾。
陸遠當年一樣如此。
張居正有些感慨的歎出一口氣。
“嘉靖二十八年，學生不諳世事，向內閣寫了一道《論時政疏》措辭嚴厲了一些，奏疏因而成了淹本，吏部考評的時候對學生的評語也不甚理想，故而仍為編修。”
《論時政疏》這個名字陸遠有印象，但想不起來具體內容了，於是問道。
“可以和本官說說嗎。”
“學台願意賜教，學生自是願意。”
張居正麵露喜色，侃侃而談道：“學生竊以為，國有五弊，一曰宗室驕恣、二曰吏治因循、三曰邊備未修、四曰庶官疾曠、五曰財用大虧。”
隨後張居正便將原文洋洋灑灑千餘字悉數背了出來，當背誦到‘今國賦所出、仰給東南，然民力有限，應辦無窮’的時候還看了一眼陸遠，見後者麵無表情方才一口氣背完。
“今國賦所出，仰給東南，嗬嗬，叔大啊，你這麼寫，內閣能批嗎，司禮監敢拿給皇上看嗎？”
陸遠搖頭一笑：“雖說我大明朝有南北兩京，但是皇上在北，則萬方之中在北，我等為君父之臣子，當牧土之責，豈可言之功？
國之用度皆有其用，或予邊備、或予祿支、或予濟民，不因竭乏而廢，豈可言之過？
你這麼寫，太過書生意氣了。”
張居正虛心聽著，可麵上還是有些不太服氣，但礙於陸遠之身份又不敢強駁，陸遠自然看出，言道。
“有什麼話大大方方的說，本官這不至於吝一家之言。”
張居正於是便大膽開口。
“學台，學生覺得，宗室乃國家用度之巨壑，其弊日隆，若不儘快決斷，則國家永無富裕之日，且宗室驕矜，貪婪無度，在其封地大肆圈占民田，致使國家稅基流失嚴重。
我大明朝洪武之年尚有在冊之田八百六十萬頃，時至今日僅剩六百萬頃，口卻多了四千五百餘萬，幾番一倍也，如此人多而地少，國焉能不窮、民焉能不困矣？