“你小子，這是不僅把人家的祖墳刨了，還要挫骨揚灰！”
朱元璋吸了一口涼氣，望著韓成說道。
縱然是他這樣的人，在意識到韓成都要做一些什麼，且做出來的事，將會產生多大的影響後，都是忍不住的有些心驚。
這事情太大了！
產生的後果，也實在是太嚴重！
韓成搖頭：“嶽父大人，你彆說的這麼陰森恐怖好不好。
好好的哪裡就刨祖墳了？
還挫骨揚灰？
看我人畜無害的，是那樣的人嗎？”
朱元璋卻並沒有因為韓成的話，而有任何的鬆懈。
“你都給咱出了這些主意了，你還是說不是刨人家祖墳，挫骨揚灰？”
韓成繼續搖頭：“嶽父大人，這話可就有些不對了。
咱可不能憑空汙人清白。
我才不是那樣的人！
嶽父大人莫非就沒有發現，要是這些都能夠順利實施，大明的讀書人隻會變得更多。
讀書人的專業水平也會變得更高，怎麼就叫刨了祖墳？
哪有刨了祖墳之後，他們還更加興旺的道理？”
聽到韓成如此說，朱元璋倒是愣了一下。
順著韓成的話這樣一想，好像還真的就是這樣。
這些措施若都能順利的實施下去，過不了幾年，大明讀書人的數量，將會大大的增加。
科舉選拔出來的官員，更加好用，更有能力。
這確確實實，是朝著好的方麵發展。
刨祖墳的話，的確沒有這樣的效果。
可……這事情不對啊！
韓成所做的這些，確確實實是在刨讀書人的祖墳！
每一個政策，下手都異常的穩準狠！
可為啥這樣做了之後，反而會讓讀書人變得更多？
邊上的馬皇後沒有說話，神情同樣是有些疑惑。
她也覺得這兩件事情很矛盾。
但一時之間，又說不出到底哪裡不對勁兒。
如此過了一陣兒，朱元璋開口道：
“咱想起來哪裡不對勁了！
韓成，你說的讀書人，和咱說的讀書人不是一樣的。
之後培養出來的那些學習算數，以及其與學問的人，那也叫讀書人嗎？”
韓成點頭，理所當然道：“這肯定是讀書人！
他們讀的是不是書？通過讀書是不是獲得了相應的學問？
而且還是對社會有用的學問。
那不就是讀書人？
誰說必須要學習孔孟之道，學四書五經的才叫讀書人？”
這……
朱元璋聞言，多少有些發愣。
因為韓成所說的這話，和他的常識，有著極大的不同。
畢竟從他所接觸的所有事情上來看，說起讀書人的時候，都會不自覺的浮現知乎者也的讀書人形象。
一向都是隻有孔孟門徒，才叫做讀書人。
此時突然聽到韓成的這個論調，讓他為之新鮮的同時，也覺得很不習慣。
韓成笑道：“嶽父大人，格局放開一點，咱再往前麵多看一看。
不要隻看罷黜百家，獨尊儒術之後，要往更之前看。
看到春秋戰國時期。
從那裡來看，傳世經典可不僅僅隻有儒家經典。
墨家以及法家這些，都是很精彩的。
那個時代百家爭鳴，所有學習學問的人，都可以被稱之為讀書人。
我覺得那才是正常的一種情況。
各種學問蓬勃發展，隻要對社會有用，都有存在的道理。
不能說，隻有學習儒家學說的人，才能稱之為讀書人。
這太霸道了！
其餘的書也是書，其餘的學問也是學問。
既然都是讀書做學問，那都可以稱之為讀書人。
儒家一家獨大太久了，這不是一件好事。
很容易就會不思進取，原地踏步，甚至於在不少地方還會陷入誤區，陷入僵化。
正如儒家自己所說的，這叫做生於憂患，死於安樂。
自從罷黜百家，獨尊儒術之後，儒家一家獨大，沒有了對手。
長時間下來之後，許許多多的儒家門人都懈怠了。
隻想穩固住他們諸多先賢所打下來的江山，從而依靠著這些，保住他們超然的地位。
至於其餘的，則要淡化的太多。
他們生活的太安逸了，遠沒有春秋戰國之時的飛速發展，和銳意進取。
一代代的發展下來，思想是越來越禁錮。
西漢時期，公羊之儒，還是非常積極進取的。
那時候的儒家，是真的有著超強的戰鬥力。
腰間挎著劍，嘴裡說經義，辯論道理。
隻靠嘴分不出勝負，就拔劍而起，血濺五步！
那叫一個武德充沛。
不僅僅對內如此，對外更是剛猛無比！
十世之仇猶可報！
犯強漢者，雖遠必誅！
所以這大漢有著大漢的雄風。
但隨著發展，勇猛剛進的公羊之儒，慢慢的被拋棄。
被更為溫和的穀梁以及其餘之儒所取代。
一步步的發展下來，各種的繁文縟節是越來越多。
孔夫子當初帶領門人弟子，在混亂的春秋時期，挎劍周遊列國講學的那種進取，是越來越少。
禁錮越來越多。
對人的壓製也越來越多。
對內強勢無比，對外則手段溫和，缺少血性。
就比如大宋的那些文官們，若是西漢時期的那些公羊儒生，怎麼可能會如此之憋屈？
早就一個個呼喊著十世之仇猶可，一個個持著劍，前仆後繼的衝上去了。
獨漢以強亡。
漢強大的，不僅僅是軍隊。
當時占據主導地位的儒學，也同樣強勢。
哪怕東漢之時，占據主導地位的，已經不是剛烈無比的公羊之儒。
但整體上，儒學還是很有血性，很強勢的。
可是隨著一步步的發展，最終卻變成了什麼？
儒家長時間一家獨大的發展下去，是不好的。
這已經是被曆史證明了的。
所以，嶽父大人的大明，需要百家爭鳴。
需要讓更多的東西出來，蓬勃發展，衝擊儒家的地位，讓他們感到有危機感。
促進他們內部的自我革新和發展。
同時，這也為嶽父大人的大明的飛速發展，而做準備。
嶽父大人的大明想要蓬勃發展下去，必須在一定程度上，衝破現有的思想牢籠。
打破儒家發展到如今，在思想上的禁錮。
才能更好的促進，各種對大明有利的，新事物的發展。
從這方麵來看，嶽父大人說我要刨祖墳什麼的，倒也有一定的道理。
但我覺得，用一鯨落萬物生來形容，更加的合適一些。
不過仔細的思索，這樣說也有些不太準確。
因為通過這些辦法之後，並不是說儒家就不在了。
依然在，不過在它存在的同時，也允許其餘的學問進行傳播。
不能夠再將其餘的各種學問，都給歸結到旁門左道，奇技淫巧之中。
這真的不對。
人隻靠思想，忽略其他方麵，絕對要吃大虧。
他們認知裡的那些旁門左道，奇技淫巧，作用大著呢！
隻要能夠不斷的發展下去，深入研究，將會令世界大變樣。
讓大明的國力飛速增強。
當各種基礎打好之後，到後來，將會有一個井噴式的發展。
未來所發生的，令嶽父大人為之震動不已，簡直如同翻天覆地一般的變化。
絕大部分，都是他們口中所謂的旁門左道，奇技淫巧所帶來的……”
聽到韓成如此說，朱元璋想想韓成言語之中，所描述出來的，他所生活的那個時代的種種神奇之處。
忍不住的心向往之。
“既然這是一條非常正確的道路，那麼……就這樣走下去吧！
明知正確的道路而不走，不是咱的性格！”
如此說著的時候，他忍不住的將一隻手，握成了拳頭。
看得出來，朱元璋在這上麵決心很大。
也是真的想這樣走下去。
馬皇後顯得有些擔憂的望著朱元璋道：“隻是……重八，這樣做的話，反彈的力度也太大了吧？
肯定會有很多人拚死反抗。
難度太大了！”
朱元璋聞言笑著搖搖頭道：“妹子，這些人你動一點他們會叫，動的多了，他們同樣會在那裡唧唧歪歪的叫個不停。
既如此，那何不大開大合的來？
大明是咱們的大明，不能因為擔心他們反對，就放著正確的道路不去走。
他們這些人，歸根結底是儒家門徒，最先維護的就是儒教的利益。
也是為了讓他們自己，靠著這棵大樹好乘涼。
至於其餘的，都可以往一邊放一放。
連宋濂這樣的人，都可以在科舉這件極其重要的事情，選擇欺騙咱。
其餘的人會做出什麼事情，可想而知！
咱這一輩子走過來，不知戰勝了多少敵人，經曆過多少凶險！
沒道理大權在握了，卻怕了他們這些人！
誰不服隻管來，咱全部都接著！”
這一刻的朱元璋，霸氣側漏，睥睨天下。
“好！嶽父大人威武！”
韓成忍不住的出聲誇讚。
為朱元璋搖旗呐喊。
對於他這種來到這個世界，想要讓大明從此拐一個彎兒，衝破原有禁錮的人而言，遇上朱元璋這種極其強勢，又有鐵血手段的帝王，當真是一個天大的幸運！
有了他的支持，很多事情都會變的好做。
朱元璋看著韓成道：“隻咱威武還不行啊！你小子還要多出力才行！
咱在前麵，可以給你頂住各方麵的壓力，為你衝鋒陷陣。
可你小子可不能拉垮！
要把各種需要的東西，都給弄好才行。
不然的話，你可就把咱給坑了！”
韓成道：“嶽父大人隻管放心，我坑誰也不會坑你。
肯定會把事情給儘可能的做好。
我覺得，重中之重，是編撰相應的教材。
隻有把相應的教材給編撰出來，尤其是物理化學這些東西給弄出來。
而後開辦相應的學校，培養出相應的人才，這才是所有事情的根基。”
韓成望著朱元璋，說出了他的想法。
對於在這個時代，如何儘可能的讓大明變得強大，把後世的很多東西給複刻出來。
韓成想了很久。
最終，他所想到的最為根本的辦法就是，在這個時代創辦學校，教授這個時代的人相應的知識。
把知識給傳播下去。
通過知識，來培養出相應的人才。
這才是根本。
否則隻靠他一個人單打獨鬥，是遠遠不夠。
哪怕是有朱元璋，朱標他們的支持也不行。
他最需要做的，也是最為重要的，就是點燃知識的火花。
把後世那看起來普通，實際上是不知道彙集了多少人心血的知識，給傳播到這個時代。
隻要打下了基礎，留下了相關的知識，他相信，今後在事情發展到一定程度之後，就算是沒有他。
這個時代的人，也會在他所開辟的基礎上，繼續前行，不斷的開拓進取。
將諸多的科技，諸多現代化的東西給製作出來！
結出豐碩的果實！
對於中華大地上眾多人的智慧，韓成從來都沒有懷疑過。
他們隻是因為思想被禁錮的太狠，固有的生活習慣沒有被改變。
也沒有人進行開創性的舉動。
現在自己來了。
自己把這些火苗給種下去，再儘可能的去折騰。
有了自己打下的基礎，和留下來的知識，韓成相信，最終的結果肯定不會讓自己失望！
朱元璋聽了韓成的話，點了點頭：“這些你自己看著辦，咱也不懂。
你後世的諸多知識，稀奇古怪，但很多都令人拍案叫絕。
這些知識，確實是寶貴的財富。
這編撰教材的事，就交給你了，你自己看著辦。
需要什麼就與咱說，咱肯定大力支持。”
朱元璋此時，說出來的這輕飄飄的一句話，看起來沒有什麼分量。
可實際上，這些話的分量，是大到沒邊了！
編撰教材啊！
而且還是今後定然會在全國最高學府，甚至於是推廣到全國各地學府的教材。
這是令無數人趨之若鶩，為之爭搶打爛頭的東西。
畢竟誰能編撰教材，那就必然能夠在其中留下自己的烙印，可以引導著無數的人，朝著自己所想要的方向進行發展。
就能掌握話語權。
儒家為了把四書五經，等儒家的經典，弄成官方性的東西，不知道多少人前仆後繼，舍生忘死。
前前後後經過好幾百年，才最終做到了。
儒家之所以能夠興盛，之所以能夠一直的流傳下去。
其中，最為重要的是，他們的經典為官方所承認。
甚至於到了後來，成為唯一的官方正統。
學習，考試，做官相結合。
甚至於就連生活的方方麵麵。也都是它的痕跡。