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劉偉正很淡定,雖然有些科目肯定還是會拖一點後腿。
但是劉偉正告訴自己,這是最後一次拖後腿了。
五月月考的時候,他就要開始壓榜了,而且也不會再給其它人壓自己的機會了。
這一次,整體實力暫時還不行,肯定沒辦法用成績吊打其它小夥伴的。
第一場語文考試開始前,同一考場的許多人都認出了劉偉正。
甚至離劉偉正座位比較近的同學已經開始套近乎了。
想法倒是很簡單,大神,不求彆的,帶我抄一下唄。
劉偉正很果斷的拒絕了,開玩笑,這可不是樂於助人的時候。
如果被監考老師抓到,學校的處理可是很嚴格的。
至於考試中,能不能看到,就看你的技術了。
考試很快開始。第一科考的是語文。
劉偉正假裝堅強的笑了笑。
他剛把高二年級的語文複習好,基礎算是紮實了,可是有些東西沒係統的複習,還是些問題。不過成績應該不錯。
拿到試卷,劉偉正依舊從文開題。文完成後,他有種奇怪的感覺浮在心頭。
等回過頭來把前麵的題目刷一遍之後,這種感覺越加清晰了。
不同於原題試卷的那種心理優勢,這是一種真的會做這些題目的快感。
不管是錯彆字,判斷題,還是古詩詞,文言文,他看到題目的第一感覺就是親切。
整張試卷做下來,就一個字,他進化了!哼著《從頭再來》,劉偉正悠閒的交卷走人。
起身時,默默的給了身後同學一個抱歉的眼神,保重啊,兄弟!
不過劉偉正預估了一下。
150分的滿分卷子,除掉文的不確定因素,其它卷麵能丟的分也不會太多。
第二場、第三場、第四場的數學和物理、化學考試,劉偉正就沒有那種得心應手的感覺了。
又回到最初的起點,學會多少做多少。難題先空著,保證該得的分,不要犯低級錯誤。
隻不過,劉偉正莫名的生起一種煩躁的感覺。
倒不是對題目,而是對他自己。
明明一個理科生,現在的周考月考,卻要靠著語文英語拉分,沒有半點理科雄起的模樣。
劉偉正其實早也意識到了這個問題,無論是分班考試,還是第一次月考,都暴露出來了他的數學和物理、化學需要加強訓練,尤其是物理!
可因為特殊任務的出現,加上語言學的限時解鎖,使得他對語言學的語文和英語有了更深的感悟。
為了使語言學的另一門英語也儘早達到小目標,劉偉正就暫緩了數學和理化的加強訓練。
而數理化三門課不像語文英語,它是隨著複習進度的加深,知識點也在不斷增加的。
這也就造成了數學和物理化學僅僅隻能維持普通水平。
第二天的理科三門課考完,劉偉正就一直在思考這個問題。
他感覺自己好像無法平衡學科之間的關係。
想了許久,劉偉正輕輕歎了口氣,還是決定先解決英語再說。
隨著最後一門考試,英語的開始,劉偉正覺得自己好像不需要犯難了。
“就是這種感覺!”
“果然語言都是互通的,屬於語言學的語文和英語,搞定!”
在英語的答題過程中,劉偉正發現那種得心應手的感覺又回來了。
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題目真的會做!文真的會寫!
把英語答題卡塗好,再檢查一遍錯誤,劉偉正便準備交卷走人。
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在他收拾著試卷時,突然想到了去年夏天的期末。
那會的英語聽力連蒙帶猜。單項填空,不會的就選c。
閱讀理解,熟記三長一短選最短,三短一長選最長的口訣。
文就更不用說了,摳著記住不多的單詞和句式,來回用上三遍都嫌少。
而現在,才過去幾個月的時間。
他已經開始體會到看題目有親切感,可以大聲說出soeasy的日子了。
這是劉偉正以前從來不曾想過的。
劉偉正回過神來,不再多想,邁著輕鬆的小碎步,提前交卷走人。
兩天考試下來,除了數理化三門課給劉偉正的感覺不太好。
語文和英語,感覺簡直不要再良好了,政治也不錯。
四月份月考之後,成績不會出這麼快。老師們加班加點才能把卷子批出來。
不過這幾天,學生們的日常,也是有老師看著的自習課。
老師們甚至會把卷子拿到教室來批閱。
同時讓學生們看著自己科目的書可以了。
都到了這個時間點了,老師們除了講講卷子,其實真的沒什麼可講的。
該說的考點之類的,已經車軲轆來回講了很多遍。如果還記不住的話,老師也是沒有辦法。
大不了,下次講卷子的時候,再軲轆一遍!
晚上有黃學輝的數學晚自習,估計不講試卷就講講義,而他的講義忘記拿了。
劉偉正回到自己的宿舍。
從一堆寫滿英語單詞,數學公式的草稿紙中,劉偉正扒出了這個被埋在底下的數學講義。
把講義收進背包,劉偉正看了眼手表,然後掏出錯題集,開始估分。
先前已經估過語文在86左右,當然劉偉正是把文按35分估的。
而數學大概卡在小目標附近,78分的樣子。
物理和化學也依舊緊張,估摸著在70分左右,稍有不慎,估計也卡不住小目標。
政治估計也能搞個80分左右。
翻著錯題集,劉偉正在心裡默默估算著英語的分數。
“聽力大概在16分,單項填空在4分,完形填空應該是15.5分...”
“要是寫按8分算,英語總分應該有82左右。”
“臥槽,語文英語雙雙破80哦,政治也過了80分,好叼哦...”
劉偉正對這個結果還是滿意的,英語再次拔高了。
而且這樣一估分,總分好像破了460大關哦。
就是英語按照10%計算,也將近有400分了。
劉偉正笑看著自己寫在草稿紙上的各科估分,突然又想到了什麼。
他的意識進入係統空間,看向顯示屏上自己的屬性麵板。
“姓名:劉偉正”
“前置評級:理科生,學渣(主動學習習慣養成進度:85%)。”
“語文、英語、政治前置評級:良好。”
“數學、物理、化學前置評級:普通。”
“進行中的任務:係統激活前置任務:基礎的旋律(一)。”
果然,英語的前置評級改變了!