隨著資金的到賬，趙國慶老師召集自己手下的研究生開始準備進行相關硬件的研發工作。
研發的地方是專門申請出來的一間辦公室，學校已經同意。
在周五的下午三四節沒有課程的時候，任長風跟著齊磊一起來到他們的辦公地點。
此時趙國慶老師不在，接待兩人的是叫閆濤的一個研究生。
他也是這次整個硬件研發小組的組長，以後負責和90軟件公司的對接工作。
齊磊有他的電話，來之前已經聯係過。
都是一個係裡的，對於比自己學年高的的，叫學長也不過分。
“學長好，以後就靠你們這邊啦。”
“任經理，秦經理，主要還是靠你們支持。”
“彆叫什麼經理，要不直接學弟，或者喊名字也行，我們喊你濤哥，顯得的親切點。”
認識之後，閆濤帶著兩人進行參觀了解。
他們這個項目組配備兩名研究生，還有幾個本科生。研發的主力是閆濤和另外的一位女學姐周玉，其他人都是打下手的。
他們主要的工作就是在現有硬件的基礎上，要把采集到的數據給傳輸到一個製定的采集器裡，再通過采集器，把數據發送到服務器裡麵。
服務器接收到數據後，開始對數據進行處理，這方麵的工作就是張明亮他們要做的工作。
相關的對接，接口文檔的編寫，統一的標準，都需要兩邊進行溝通解決。
相比於現有的產品，90軟件對於數據傳輸是有要求的，這個地方需要進行嵌入式的開發工作，因為數據流裡包含點位的相關信息，要在展示頁麵呈現出來。
這也是為什麼要進行合作，而不是購買現有的一些產品。
參觀完，然後三人開始聊相關的問題。
閆濤看著兩人，把要解決的問題給說了出來。
“我們采集到數據需要有一個模擬的接收軟件，給我們返回一個狀態，確認接收成功，這塊需要你們軟件那邊開發出來。”
“這個可以，軟件這邊要開發出來一套采集係統，接收你們的數據，到時候可以進行聯調。”
“你們有這方麵的軟件就好，哪天把文檔給我們發過來。”
齊磊把這個問題列為主要的事項，到時候優先解決。
等到問題談完，周濤拿過來一個現有的產品，讓兩人觀看。
接著給兩人講解相關的部分起到什麼作用。
傳感器主要利用探頭來收集區域內的環境參數，然後把數據采集出來。
裡麵具體的原理自然不需要明白，當然也就不用閆濤講解，隻是把功能部分了解一些。
“現在你們需要收集傳感器的點位信息，這個我們隻能給出來一些代碼，需要軟件部分提供一份點位信息表，跟我們這邊進行對照。”
“對的，比如這個是溫濕度傳感器，編號，那麼我們那邊會給出一份點位信息表，硬件這邊就需要進行相關的設置操作。”
任長風和齊磊在這裡停留了一節課的時間，然後離開。
返回公司辦公室的路上，兩人進行的交流。
“磊哥，既然環境監控項目已經啟動，那把采集和處理采集數據的工作安排下去。網頁部分可以交給其他人做，核心的部分，讓亮哥自己來吧。”
“好，就是不知道能不能做出來，我聽了後，感覺還有些困難。”
“是的，這塊也需要一定的技術處理，等一會跟亮哥開會的時候，我交代一下相關的注意點。”
數據的處理，需要一套比較好的算法來解決異常數據的問題。
等回到辦公室，稍作休息，然後就拉上張明亮進行討論。
任長風要聽一聽他關於采集數據的接收和處理方案，如果合理就不用過多的指導，如果有遺漏或者不合理的地方，任長風要給出指正。
隻有一間辦公室，為了防止影響其他人，三人則是去了其他的地方。
選好位置後，開始討論。
自從環境監控項目簽約後，張明亮就開始介入進來。
作為項目負責人自然是全盤考慮。
現在談論的是接收數據和處理數據，這方麵他有一些思考和想法。
於是現在開始講述出來。
對於數據的接收，還是比較完善的，有數據過來，直接插入到數據庫的相關表中。
對於數據的處理，則是有些遺漏。
任長風聽完後，對此做了補充。
“接收程序和處理程序可以單獨打包為兩個jar包，這些可以跟項目合在一起，也可以分開使用。”
“關於數據處理部分，正常的數據你說的很好，就是關於異常數據的處理，還有一些需要考慮到。”
“雖然咱們有異常的處理報警，但是還有一些是因為傳輸過程中數據的丟失，或者傳感器異常導致的。”
“有些在一段時間內數據異常，要做出判斷。有些是突然出現一個數據，這樣的要給處理掉，給補上一個正常的數值。”
“比如溫度一直都在25度左右，突然間有一個數值是100度，接下來的數值正常，那麼可以把這個數據給去掉，然後補上一個正常範圍的數值。”
“好的，風哥，這塊的判斷我會專門列出來一個表格，遇到情況，該做出什麼樣的處理，到時候咱們再一起討論。”
“好，磊哥，你把相關的安排跟亮哥說一下，咱們這次的會議就結束。”
接下來，齊磊把關於環境監控的相關安排告訴了張明亮，包括跟硬件方麵的對接。
計劃是項目完成時間是7月底，還有2個多月的時間。
從時間上來看，還算是可以。
畢竟不是一天都在工作，而是工作和學習兼顧。
當然，如果有必要，還會跟導員申請，跟老師申請，來增加一些開發時間。
做項目就是學以致用的，相信到時候老師們不會為難。
尤其是java老師，開發利用的主要語言就是java，他定會理解和關注。
要不要把購買端午節的禮品把係裡的相關老師算上？反正也沒有幾個人。
至於思論，高數，物理，體育，英語課老師就不在這個範圍內啦。
嗯，尤其是英語老師！