直升飛機緩緩升空，江臨熟練地操控著飛機，帶著朱元璋離開了泰山之巔。
飛機上，朱元璋望著窗外逐漸縮小的泰山，心中感慨萬千。
他轉頭看向江臨，眼中閃爍著好奇與讚歎的光芒，說道：
“江臨啊，你手段太多了！
當年陳勝、吳廣要是早點遇見你，他們就不用用朱砂在綢子上寫‘陳勝王’，放在彆人用網捕獲的魚的肚子裡麵了。
吳廣也不用在駐地旁的叢林裡的神廟中，模仿狐狸的聲音大喊‘大楚興，陳勝王’了。
他們直接讓你使出點手段來，誰都會覺得他們是天命。”
江臨聞言，笑了笑，說道：“陛下，您這是誇我呢還是損我呢？”
朱元璋搖了搖頭，說道：“自然是誇你了！江臨啊，你可彆謙虛。你這手段，要是用在正道上，那可是能造福萬民的。”
江臨拱了拱手，說道：“陛下過獎了。臣隻是儘自己所能，為大明王朝儘一份綿薄之力而已。不過，說到手段，臣倒是想跟陛下聊聊教育的事情。”
朱元璋聞言，微微一愣，說道：“哦？你是看到這些民眾們的愚昧，想跟咱聊教育？那你說說看。”
江臨說道：“陛下，臣覺得人心中的成見是一座大山。想要改變人們的認知，必須從教育抓起。臣雖然已經在京城附近建立了一些新式學堂，也創辦了應天軍校，但還遠遠不夠。很多人還是上不起學，不識字，更彆提接受什麼先進的教育了。”
朱元璋聽了，微微點頭，說道：“你說的沒錯。教育確實是改變人們認知的關鍵。咱大明王朝雖然已經有了新式學堂和應天軍校，但確實還有很多地方需要改進。不過，這事兒可不容易啊，你有什麼好主意嗎？”
江臨笑了笑，說道：“陛下，臣確實有一些想法。臣覺得，咱們可以進一步推廣新式學堂，讓更多的人有機會接受教育。同時，咱們還可以引進一些先進的教學理念和教學方法，提高教育的質量和效率。”
朱元璋聞言，眼中閃過一絲好奇，說道：“哦？那你說說看，都有哪些先進的教學理念和教學方法？”
江臨說道：“陛下，臣覺得咱們可以借鑒一下西方的教育理念。比如，他們注重培養學生的創新思維和實踐能力，而不是一味地灌輸知識。同時，他們還有一套完善的教育體係，從幼兒園到大學，每個環節都緊密相連，形成了一套完整的教育鏈條。”
朱元璋聽了，若有所思地點了點頭，說道：“你說的有道理。不過，這事兒可得慎重。畢竟，教育是大事，不能馬虎。咱得好好考慮考慮。”
江臨拱了拱手，說道：“陛下聖明。臣隻是提出自己的想法，具體怎麼實施，還得陛下您來定奪。”
朱元璋聽著，可沒有再表態。
因為這種事情是雙麵刀，好處或許有一大堆。
但是壞處，是致命的——是會威脅統治基礎的。
回到應天府後，江臨將朱元璋送回了皇宮，自己則馬不停蹄地前往了應天府的龍江船廠。
龍江船廠在明初的規模之大，令人歎為觀止。
它的範圍東抵城濠，西抵秦淮衛軍民塘地，西北抵儀鳳門第一廂民住官廊房基地，南抵留守右衛軍營基地，北抵南京兵部苜蓿地及彭城伯張田，東西橫闊138丈，南北縱長354丈，麵積達50餘萬平方米，是中世紀世界最大的皇家造船廠遺址。
江臨駕駛著直升飛機，緩緩降落在船廠內的一塊空地上。
飛機降落時發出的巨大轟鳴聲，立刻吸引了船廠內所有工人的注意。
他們紛紛放下手中的活計，圍攏過來，議論紛紛。
“這是什麼東西？怎麼從天上飛下來了？”
“是不是天神下凡了？怎麼還有個怪物在裡麵？”
“快看，那怪物還走出來了！是不是來抓我們的？”
“大家千萬彆慌，穩住心態！”
江臨聽著工人們的議論聲，不禁苦笑了一下。
他走下飛機，對著工人們喊道：“大家彆害怕，我不是怪物，也不是天神。我是江臨，內閣大臣，也是應天軍校的校長。我來這裡是看看咱們船廠的製造情況。”
工人們聽了江臨的話，紛紛愣住了。
隨即跪倒在地，給江臨行禮。
船廠內的負責人員也慌忙前來恭候。
他們知道江臨有直升飛機的事情，也知道江臨要來船廠的事情。
王垣大人已經提前通知到了，所以他們一點也不驚訝，反而對江臨的到來充滿了期待。
“江大人，您終於來了！我們一直都在等您呢！”
負責人員恭敬地說道。
江臨點了點頭，說道：“嗯，我來了。現在情況怎麼樣？戰船的製造進度如何？”
負責人員連忙回答道：“江大人，戰船的製造進度還算順利。不過，月底之前您要帶兵出征，時間還是有些緊迫。我們正在加班加點地趕工，確保能夠按時交付。”
江臨聽了，滿意地點了點頭，說道：“好，那就辛苦大家了。我
今天來，就是要看看戰船的製造情況，順便給大家指點一下。”江臨在負責人員的陪同下，走進了船廠的製造車間。
工人們看到江臨進來，紛紛停下手中的活計，恭敬地行禮。
江臨在船廠的製造車間內，仔細地觀察著戰船的製造情況。
他轉頭看向負責人員，問道：“王垣已經把佛朗機炮和燧發槍給你送來了吧？”
負責人員連忙點頭回答道：“是的，江大人。王垣大人已經把佛朗機炮和燧發槍送來了。我們正在研究如何安裝它們。”
江臨說道：“現在開始，一切聽我的。我已經都向陛下請示過了，現在我對你們進行全部的指點。”
負責人員聞言，連忙點頭應允，臉上露出恭敬的神色：“是，江大人。我們一定全力配合您的工作。”
江臨點了點頭，開始步入正題：“首先，我們要對戰船的動力係統進行改進。傳統的戰船主要依賴風力和人力，效率低下且受天氣影響較大。而我有一種更先進的技術，可以解決這個問題。”
工人們紛紛停下手中的活計，圍攏過來，好奇地聽著江臨的講解。
“我所掌握的蒸汽機技術，可以在戰船上安裝蒸汽機作為動力源。”
江臨邊說邊比劃著，“蒸汽機可以提供更穩定、更強大的動力，使戰船不再僅僅依賴風力和人力。這樣，戰船的機動性和航速都將大大提高，能夠更靈活地在戰場上進行轉向、追擊和規避動作。”
工人們眼中閃爍著驚訝的光芒。沒想到，江臨竟然能帶來如此先進的技術。
畢竟蒸汽機這玩意他們有所聽說，那是江臨江大人發明的高科技！
震驚了整個大明朝堂的神奇創造！
江臨竟然要把他安裝在船上？
“而且，我還要配合蒸汽機，設計並安裝螺旋槳推進裝置。”
江臨繼續說道，“相較於傳統的槳櫓，螺旋槳具有更高的推進效率，能夠將蒸汽機的動力更有效地轉化為戰船的前進動力，進一步提升戰船的速度和操控性。”
工人們聽得入了神。
江臨繼續說道：“我們還要對戰船的武器裝備進行升級。我要在戰船上配備燧發槍和佛朗機炮。”
工人們紛紛露出了好奇的神色。
他們隻聽說過火繩槍和普通的火炮。
至於燧發槍和佛朗機炮，這都是江臨派人送來的，他們隻聽到了名字，沒有見過東西。
“燧發槍是一種比火繩槍更先進的火器。”
江臨解釋道，“它的發火機構更加可靠，受天氣影響小，射擊速度更快。在接舷戰和近距離作戰中，燧發槍可以發揮巨大的作用。”
“除了燧發槍之外，我們還要把戰船上原有的火炮更換為佛朗機炮。”
江臨繼續說道，“佛朗機炮具有射速快、精度高、射程遠等優點，可以在海戰中對敵方戰船進行遠距離打擊，增加戰船的攻擊範圍和殺傷力。”
“當然，有了先進的武器裝備還不夠。”
江臨繼續說道，“我們還要合理布局這些武器。根據戰船的結構和重心分布，我們要在船頭、船尾和兩舷設置炮位，形成全方位的攻擊火力。同時，在甲板上設置若乾燧發槍射擊點，以便在不同距離和角度對敵人進行攻擊。”
“三，要對戰船的船體結構進行優化。”
工人們聞言，紛紛露出了意外的神色。
感情這位江大人是個外行啊！
船體結構還能怎麼優化？
他們乾了一輩子都不知道！
“首先，要加固船體。”
江臨解釋道，“對船體進行加固。
增加船體的肋骨密度和厚度，采用榫卯結構和鐵釘結合的方式連接木板，提高船體的抗撞擊能力和穩定性。”
工人們聽了江臨的講解，很是意外！
加固船體可以提高戰船的生存能力。
這誰都知道！
可這位江大人竟然能了解的如此詳細？
……