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第78章 姿勢千千萬,一個又一個(1 / 1)

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張無用有一種感覺,先前他說出“我接受”的那一刻。

仿佛就有一種無形的規則,強行壓製下來。

這個夢境已經完全由彤彤主導。

但凡他反抗彤彤的意誌,夢境就會破碎,彤彤也會馬上醒來。

但。

另一個好處是,在教學的過程中,彤彤想要讓他學會的知識,如同狂潮般湧來。

他根本不需要付出多大代價,隻需要被動地接受就好。

她要他背的單詞,瘋狂地隨著精神鏈接,湧入他的潛意識。

而他隻要跟著節奏,不斷背誦,就能夠輕輕鬆鬆地將它們全部記住。

她想要讓他了解的語法和詞性,隨著她的講解,幾乎是直接印入他的腦海。

這效率簡直比姚雪琴和廖秀美教他時,不知道高了多少。

姚雪琴在夢裡頭,是“被迫”教他的。

廖老師則是跟他“互相幫助”,某種程度上屬於交易。

彤彤卻因為,明明已經幫他做出了補習上的安排,卻被他強硬拒絕,而產生了某種執念。

她是真的想要幫他提升成績,讓他在即將到來的高考中,考得更好。

但是另一方麵,也能夠看出,對他的“懲罰”,她是真的很興奮。

明明掌握著他當前的實力,卻在每一次考試,故意將難度出得比他的水平高一個層次,就是為了“懲罰”他。

彤彤老師,好歹給我留一件褲衩啊!

這一次要是再考不好,他就光了。

而且他不能不光,因為反抗馬上就會讓她醒過來,教學也就結束了。

他猜想,彤彤自身的欲望與這個夢境,已經結合在了一起。

這個時候,違背她就是違背婦女意願,違背婦女意願是觸犯法律的……沒錯,這裡彤彤就是法律。

但是沒有關係!

這一次,張無用有信心。

在彤彤老師的教習下,張無用的英語水平,已經有了大幅提升。

而彤彤出的卷子,隻會在他的水平上,提高一點點。

讓他總是覺得,每次都差一點點。

就像用繩子吊在驢前麵的香蕉一樣,讓他總是能夠看得到,卻怎麼也摸不著。

但這一次,張無用要讓她失望了。

他的腦袋全數運轉,將精神力大幅集中。

他讓她低估了些許自己的實力。

終於,張無用做完了這張卷子,並且非常確定,這次絕對及格了。

彤彤啊彤彤。

我會守住這最後的尊嚴的!

“我看看!”趙羽彤坐了下來,她也伸手,抬了抬她那不知道怎麼變出來的、明顯沒有度數的平光眼鏡。

然後拿隻紅筆,一題題改下去。

改到半途,她又先翻到背麵看了看,掃視一圈,然後再重新返回來繼續改:“這裡要扣分,這a寫得跟d一樣,這要是高考,寫成這樣老師怎麼判斷?”

“這怎麼看都是a吧?”張無用忍不住道,“而且高考選擇題是填答題卡啊,a位不可能會填到d去。”

“不許頂嘴,老師說這題要扣分,就是要扣分!”趙羽彤繼續往下改,“還有這題,這寫得太潦草了,我都沒看清你這是寫什麼,也要扣分。

“作文這裡,字跡不工整,要扣點卷麵分……”

張無用不可思議:“英語你扣卷麵分?”

“不許質疑改卷老師!”打完分數,趙羽彤拿起卷子,一臉的遺憾,“滿分一百五十分,你拿到895,離及格就差了一點點,可惜啊可惜。”

張無用:“……”

他忘記了,彤彤還能這樣做!

趙羽彤拿著教鞭站起來,敲了敲桌麵:“不及格是要懲罰的,脫!”

“彤彤,你這是瞎改,你這次絕對是瞎改。”

“試圖影響改卷老師,再扣十分!”

“我真的脫了?我真的脫了?”張無用站起,雙手抓著最後尊嚴的兩邊,“你真的要我脫?”

這一脫,他覺得他再沒有辦法學下去了。

他試圖用楚楚可憐的表情,看著彤彤:“能不能換些彆的?彤彤老師!”

看著他這一副無辜受害小貓咪的樣子,趙羽彤噗嗤一聲笑出來,轉身撲到床上,開心地將被子裡的棉花拽出來往上亂拋。

看著她那副笑得花枝亂顫,一副大勝特勝,凱旋而歸的幼稚園小朋友模樣,張無用簡直無語。

“好吧好吧!”在床上開心地宣泄了一陣,彤彤重新下來,翹著興高采烈的嘴兒,“看在你這麼乖、這麼聽話的份上,就那換個懲罰吧。”

她來到張無用身邊:“來!按著彤彤老師說的做,這樣子、這樣子……再這樣子……”

她開始幫張無用擺姿勢。

張無用被她擺成了健美運動員台上亮相的姿勢。

然後她伸出手,摸著他的胸膛。

她的眼睛裡,全是發光的星星。

“無用,我一直都覺得,你的身體看上去好結實!”她紅著臉,慢慢地摸過去。

張無用不敢吭聲。

他開始想象,如果哪一天,彤彤發現,被擺弄的不是她夢中的玩偶,而是真實存在的他,會是什麼樣子?

接下來的教學中,彤彤讓他保留著最後的尊嚴,卻讓他擺了無數種姿勢。

其實張無用也有幻想過,將來的哪一天,讓彤彤擺許許多多種姿勢給他看。

卻沒有想到,倒反天罡,自己先擺起來了。

但好在,教學還在繼續。

英語教得差不多了,又開始教語文。

語文的閱讀理解,其實很難教。

但好在,兩人之間精神相連,他能夠直接獲取、吸收彤彤這優等生的思路。

語文可以說是她最強的一科。

就是因為,她強在主科,而姚雪琴強在物理化學這種分更少的副科上,她才能夠每次大考,都穩穩地壓住姚雪琴一頭。

靠著她的教學,張無用才明白,所謂的閱讀理解,並不是瞎猜瞎想,亂寫一氣。

而是有固定的解題方式,有統一的得分點。

畢竟,大家到時候考的,都是同一張卷子,如果沒有固定的規律,不同的閱卷老師怎麼對不同學生的答題進行評判。

緊跟著,又是作文教學。

彤彤告訴他,以他的閱讀量和詞彙量,想要在作文上拿到高分,基本上是不可能的。

但隻要了解特定的結構,按著一定的套路來寫議論文,固定拿到50分上下,還是能夠做到的。

夢中無日月,寒暑不知年。

隻知姿勢千千萬,擺了一個又一個……

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