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第二十五章 給大家整個活兒(1 / 1)

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考慮到天籟校園行可能會用到不少歌,而柯夏現在手裡隻有三首,她對人氣值的需求也顯而易見了。

琢磨再三後,柯夏準備給大家整個活兒。

錄歌後第二天,也就是周日。

柯夏拉著嚴露露外灘公園的江邊。

“露露,記得一會兒彆拍到我的臉。”

“好~不過,拍這個真的有流量嗎?”

柯夏甩了甩手中的石頭:“放心,這東西隻要你技術好,比什麼鍛鐵大賽、修馬蹄子都吸引人。”

“喔!男生的減速帶是吧?”

“啊對對對……”

“那來吧,我看你到底有多厲害。”

說著,嚴露露舉好手機,儘量聚焦在柯夏的雙手上。

“開始!”

“大家夥啊,我是木小可。

感謝大家的關注和支持啊,最近接了些正式的配音工作,又開學了,比較忙,也就沒法視頻。

這裡呢,給大家整個活兒。”

“看好了啊!”

隻見柯夏斜著身子,手腕猛地一抖動,一塊扁平的石頭向江麵飛去——

石塊仿佛有使不完的力,貼著水麵奔湧衝向遠處,留下一道激烈的水痕。

“當你們還在數跳幾下的時候,我已經可以打出貼水漂了。”

“哦對,還有招更絕的。”

說著,柯夏直接從包裡拿出四塊石頭,將其全部甩了出去。

隻見四個石塊全都貼著水麵漂了出去,場麵相當震撼,連柯夏自己也有點意外。

“好,關了吧。”

嚴露露一臉激動地停止拍攝,隨後雙手按住柯夏的肩膀:“哇啊啊啊!柯夏夏!怎麼做到的!”

“無它,唯熟爾~”

“你這裝逼的樣子還挺帥……不對,能不能教教我!”

“呃……”

好像,也可以?

二十分鐘後……

鑒於嚴露露把剩下十幾塊石頭扔完了都打不出三跳的水漂,柯夏無奈隻能放棄。

“露露啊,這個……還是看天賦的。”

“嗚……不行,我回家要練練,太帥了!”

“你家有湖?”

“沒,但是有泳池。”

“……”

……

在返校的路上,柯夏就剪好了視頻並且上傳到兩個視頻平台上,畢竟也沒什麼需要特彆修的。

晚上,柯夏閒下來,坐在桌前玩著《崩壞:銀河》。

嚴露露蹦跳著走過來:“你快看,剛才還漲得沒那麼快,現在M站同時觀看人數都八千多人了。”

“正常,這種整活兒視頻更多的是靠推薦吸引路人,漲得最快的就是幾個小時後到48小時的樣子。”

“你能不能彆這麼淡定啊!欸,你看,評論區好多人想找你拜師。”

“……你彆說,私信都一堆。”

“噗哈哈哈!”

姚婧依和林雪萍也樂嗬嗬地刷著評論區,不得不說,這個視頻下麵真是湧現出不少人才。

[什麼水漂仙人?]

[小可這技術,在俺們老家是也是大姐大的存在了。]

[厲害了,小姐姐,求教學視頻!]

[如果在現實我高低稱呼一句大師,但在網上我肯定說還得練。]

[小姑娘力氣不小啊。]

[一幀一幀數了下,第一波有六十幾跳。]

[哥們你好閒啊]

“柯夏,怎麼突然想起整這個來?”

姚婧依有些好奇地問道。

“維持粉絲嘛~最近也沒空整活兒了。”

柯夏總不能說,她想漲粉抽歌吧。

……

翌日,周一。

柯夏提交的申請表通過了初步審核,但是需要進行麵試。

下午五點過,她被老張叫到了一間教室裡。

這裡麵坐著經管學院的領導、校團委的老師、學生會的會長以及學聯部部長。

對此,柯夏也算不上緊張,畢竟她也不是普通大學生。

大領導坐在中間,示意柯夏講述下創辦ACGN開發社的理念和特色。

她也不墨跡,直接從大背景開始講起——

“各位老師好,其實互聯網發展那麼多年,短視頻平台已經徹底填滿了下沉市場。

以前大家都說流量為王,但實際上那不是我們現階段能夠把握的。

所以我認為,當下想要脫穎而出,更重要的是內容。”

&nic漫畫、Game遊戲以及Novel小說的合並,其實可以稱作廣義的二次元內容。

廣義的二次元並不局限於互聯網社區對於傳統二次元的定義,像是各位老師年輕時流行的武俠小說、偵探小說也可以屬於這個定義。

而我們要做的,就是結合互聯網目前的實際情況,麵向市場策劃內容或是撰文,通過編程、繪畫、建模、配音等技術開發內容。”

“所以,這相當於是包含了遊戲開發在內的,是嗎?”

“是的,但遊戲並非唯一,畢竟開發具備一定門檻。

因為咱們社團成員麵向校內學生,大家興趣、特長、技術水平不一,多元化的內容更容易讓大家參與。”

“明白了……想法不錯,就是有些寬泛。那麼你們的特點或者說優勢在哪兒?”

柯夏頓了頓,先是把自己作為正式配音演員的優勢說了出來,其實就是告知自己作為計算機專業學生,在開發上也具備優勢。

“你剛剛大二,如果說具備極強的競賽能力我都信,但能夠做到完善的項目開發與統籌能力,這一點需要打個問號。”

人都這麼問了,柯夏能怎麼回答……總不能說,哥們上輩子在公司裡也是帶過小團隊的吧?

“老師,我認為,項目管理確實有相對標準的流程。

我也自學過軟件工程、PMP這些相關內容,可光是紙上談兵,也不會具備成熟的項目管理能力。

既然我們身處校園,那不正是完美的實踐環境嗎?”

聽到這,原本一臉嚴肅的經管院老師笑了笑:“不錯,我還有最後一個問題。對於創業型社團,你有什麼看法?”

“無論性質,始終還是社團。它是屬於學校和學生群體,並非個人。

所以,社團是理所應當地傳承,而每一屆學生都可以在此基礎上建立社內工作室。

如果做的足夠好,那麼是可以脫離校園,成為後麵學生們對社會接觸的橋梁。”

“啪啪啪!”

柯夏話音落下,這位老師居然鼓起掌來。

“很好,柯夏同學,你的思想很成熟,而且毫不怯場。以後有興趣,可以來經管院聽聽課。”

尷尬地點了點頭,柯夏笑著說“好的”。

接著,團委老師又問了些社團管理的問題,學生會也問了些麵向學生招募和條件等問題。

最終,ACGN開發社順利地拿下了許可。

可這些對於柯夏並不算難題,真正難的還得是招人啊。

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