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農業國想進入初級工業國很困難，隻能是慢慢來急不得。
她不能親自參與工業的建設，卻可以利用蹦爆米花機器崩出各種資料和實物，資料可以從根本上幫助袁康同樣的工匠們。作為實物的機器，也讓這時代的工匠拆解了，按照一比一的比例製造。
對於製造業不強的國家來說，仿造，是提高工業產品，儘快步入工業化最便捷的方法了。先是仿造，然後才是改造，時間長了熟悉了機器，就能舉一反三更深一級改造了。
至於現在最基礎的鋼鐵質量不合格，也是有冶金資料可以參考的。
這樣，找了能工巧匠，自己再冒充一下教師爺，給他們理順了思路，把還處於農耕時代的大德國，不就快速帶入了工業時代了嗎？
經過登基這件事，她也看出了了，國家要富強，科技要發展，不是儒家思想可以助力的。
那些文官，薛定海之流，想富國強民，隻是停留在理論上，也就是憑空臆想。真正的富國強民，還得靠科技不斷地發展。
現在的這個時空，處在農耕的末尾，相當於地球村中國的明朝末清朝初。
三王爺有懷表，明顯是海外國家的產品，看懷表的工藝，海外國家已經步入了工業時代。
大德國則不然，雖然有她用爆米花機器崩出來的武器彈藥，可不是大德國製造的，國家的科技水平，還沒有絲毫的工業萌芽，這一點要儘快的改變。
比如公司要發展，是從高級管理者到普通員工都要努力的，公司強大，不是看公司營收有多少錢，也不看公司高管年薪多少，隱性的福利有多少。
而是看最下層的員工收入能不能比彆的公司員工高，能不能買得起房買得起車。
現在要做的，就是國家要富強，普通人能吃飽飯。
那些私塾就不要管了，要管的是怎樣引導國家向著工業國發展。要發展，首先得有人才，人才哪裡來，就得自己培養，就得最大限度的利用穿越神器幫忙。
這些隻是一個初步的設想，科技資料是能崩出來，但除了她能看得懂，彆人還不行。
她就得先冒充一下翻譯，把那些讓他們看不懂的詞句，轉換成當下的人人能夠一看就明白的詞句，一些公式和字母也要變通一下。
她回了一次八達洞，帶回了上萬頁的資料和半筐數理化書籍，謊說是海外客商賣她武器的時候一起帶過來的，不光這些，八達洞裡還有許多。
她沒事就在後宮翻譯，用現代詞彙替代裡麵的詞彙，以求彆人都能看得懂。
眼下，一開始反對女皇登基的郡守，她也就不去管他了。
那時候是四王爺在作怪，四王爺死了，他們也怕女皇故意找他們的錯處，做事變得謹小慎微了。一般時候就在他們的轄地居住，沒事也不敢進京，更不敢在皇宮出頭露麵了，更不要說當麵頂撞女皇。
就連應該繳的金銀和糧食，也不敢拖欠。
馬佳考慮；他們隻要是以後不反對自己了，按時上繳皇家的財務糧食不短缺就可以。
青衣門京城分舵的人，也是社會不安定因素，過去可是會攪風攪雨的，現在她執政後才安分了一下。因為他們的底子不好，又不想出力氣乾活，按照她的想法是要取締的。
但他們有許多的分支，小倩師娘這一支是有功勞的，起碼協助了皇家監聽，知道了北國二皇子和四王爺的陰謀，對於女皇順利登基，提前布置了處置突發狀況的預案，功勞不可謂不大。
關於竊聽裝置，也是需要他們保密的，她就給了每個進入國賓館的人二十個金幣。
二十個金幣可保一年多的吃喝花用高消費了，可這些金幣花完了以後怎麼辦，難道又要她們去重操舊業？她不禁有了些憂愁。
她忽然想到，既然這種黑茶大家都認可，不如讓他們去製作黑茶了，城南的香坊郡就產茶葉，不如給他們青衣門批幾個山頭，專門去製作這種茶餅。
小惠曾經觀摩過她製作茶餅，可以讓青衣門把茶葉采來，自己親自教給她們製作幾次，讓他們邊學習邊上手。如果他們會製作黑茶了，在京城打開銷路不難，致富也就不難了。
隻要是黑茶的製作方法保密措施做得好，新出現的黑茶可以暢銷幾十年。
這樣，青衣門這個不安定因素就解決了，還變相的獎勵了他們，不是一舉兩得了嗎！
……………………
她閒暇的時候思索強國大計，她知道，國家，不能光憑者爆米花機器崩出來的武器強國，也要從根本上解決貧困。
先解決的是底層民眾的貧困，然後才是國家的大發展。
隻有國民富裕起來了，才能發展科技，讓科技創造財富，也方便國民的生活。
國家在她正式掌國以後，在富裕的道路上是剛剛起步，也就是說；和周邊國家站在了同一起跑線上了，想快速使百姓致富很難。
首先，大德國是農耕時代，還是內陸國家，因為不靠海，和海外國家沒有聯係。
國家的文化教育隻有私塾，學生學成了，隻是會舞文弄墨，八股文和初級算數學的溜，可對國家的發展就沒有什麼作用了。
如果想強國，必須從初級的文化開始教授，會寫字了，算數也可以了，接著用現代的知識把學生的知識層麵完成蛻變。
她從八達洞取來的書籍，就是數理化三方麵的，當時就有個初步的設想。
她在皇宮偏小的宮殿文昌閣，改造了一個課堂，八個兒童團就是她的第一批學生，金龍金輝煌，米花薑小麗是兒童團骨乾，現在都是女皇的學生了。
因為在八達洞有袁康等老師教授他們，都有了基礎的文化知識了。
接著上課，屏棄了那些經史子集，主要學習的就是數理化課程了。數理化，彆看都是初級的知識，是高中以下才學得到的，卻是當下強國最用得著的知識。
阿福也是有文化基礎的，曾經在私塾學習了五年，比兒童團的文化水平高了許多。
他看比他年齡小的兒童團成員，都能靜下心來和女皇學習，他也和女皇請求當她的學生。
馬佳欣然同意了，阿福因為光學這些心無旁騖，加上人聰明，在很短的時間裡，就把馬佳教授的初中數理化學透了，反過來又可以教授彆人了。
那些學生，能學好這些初級知識就不錯，更高級一些的數理化知識，馬佳單獨教授了阿福。
如果學生都把初級數理化學透了，阿福看誰是可造之材，才可以接著由他教授。
阿福也曾經問過馬佳，關於這些書的來路，馬佳是怎麼吃透了書本裡麵的知識的？這些書好解釋，就是海外商賈打包一起賣給她的。
至於吃透，就是她自己自學成才了。
海外商賈在八達洞停留了兩天，把所有的貨物放到了山洞裡，她在晚上的時候就開始看書，有些書本裡麵的知識她看不懂，還得到了海外商賈的點撥……。
阿福聽了也並非深信不疑，但馬佳也不給他多做解釋，他就一心一意的和馬佳學習。
後來，他理論知識在這些學生裡麵是最高的，簡直是校長一樣的人物了。
阿福也經常去基地，和那些技術人員交流學到的知識，後來成了一代大儒一樣的多麵手。
馬佳翻譯的那些數理化書本，都是沒有封麵的，她教授九個男女學生，阿福是最出色的一個。阿福甚至還單獨學習了《電工初級知識》《低壓電力傳輸與應用》兩本書。
書裡涉及英語字母，馬佳也照搬照用，反正借口是這些書，都是海外的人出的。
阿福把這些知識學透了，才能教授其他學生，雖然隻是理論知識，可早晚是用得上的。馬佳讓他們學習的同時，都要認真做筆記。沒有紙筆，紙筆太貴，皇家可以免費給他們。
以後，他們這幾個人才也會是老師了，會把學到的現代知識傳授給其他人。
那些英文字母是必須用到的，在袁嘉蘭小惠熟知了那些英文字母以後，那句常說的‘圈兒凱’也知道了真正意思，從此就從她倆的口中絕跡了。
要想富先修路，要想富，少生孩子多種樹。
她不能勸導國人生多少孩子，但主張修路還是可以的。
她的計劃是；先製作水泥修路，然後是煉鋼，再然後是發電。有了電力，再發展其他分支行業就不難了。
有了電力為動力，她會用爆米花機器崩出一些關鍵的資料，然後自己再翻譯成現在的語言，讓能工巧匠們一看就懂，然後就是按圖索驥的搞實驗。
不過，她給出的資料隻是初級的，因為她對這些製作水泥和煉鋼的工藝也不太懂，隻是明白其中的原理，就讓袁康等工匠去做研究，邊研究邊摸索吧。
發電的初級設備機器可以崩出了，可以自己指導他們安裝，都是有圖紙的，也可以讓他們拆解了探究原理。有了電以後，一切的難題都會迎刃而解。
如果把攤子鋪開了，首先是水泥廠，然後是鋼鐵廠，兩個廠子作為工業的龍頭。
以後，就一個煉鋼廠，還要衍生出許多的鋼鐵製作行業的下遊工廠，都是以合格的鋼鐵為基礎的。恐怕得有幾十個工廠了，還不算生產槍炮的軍工廠。
這樣的給實物和資料，對於仿製機械速度很快，有了範本，仿製出的東西也不走樣，和機電產品配套的東西也規範。大德國這樣的農耕社會進入工業化，走的彎路是很少的。
她想著大德國的未來前景，不禁有些沾沾自喜。