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> 淺間幾人走近教室，還未進去，便聽到一片嘈雜聲從教室裡飄出來。
不死川的到來，立馬被4-5個女孩拉到第二列第一排現代美術部成員伊萬理莉菜的坐位前，
“理世理世！聽說了嗎？昨天學校被外星人光顧了！！！”
“我怎麼聽說是石膏幽靈在作祟？理世，你還記得美術室的美第奇會召喚亡靈大軍的傳聞嗎？”
“不是吧，石膏沒手沒腳，畫不來畫吧。我猜一定是邪靈作祟，三年級已經傳出三年b班今年要死三個人的說法了。”
“彆信這些謠言啊，學校7大不思議事件，大部分都是瞎編的，肯定是有人在故意惡作劇。按推理的寫法，凶手是在用恐怖怪談驅趕無關人員，準備晚上作案！”
“嗯，也有可能是教導主任的假發掉學校了，怒急攻心作出了這些不理智的事情。”
“慢著！學校監控錄像都證明了，作案現場是沒有人的，那些奇怪的事情全是憑空出現的！”
“或許是磁場的原因？”
“磁場把24個班的時鐘內的電池都吃了對吧？”
“我看了x上麵的議論，我們學校要創造新的東京高校7大怪談了啊。”
“學校論壇也吵成了一鍋粥，特彆是三年級的，他們說c棟大樓以前的位置，是東京大轟炸時期被燃燒彈燒死的幾百人的臨時葬坑。”
“不對，有人說是70年前三個被全學聯迫害死的學生的怨靈在報複英和。”
“昨天真是邪門了，昨天出事的不僅是我們學校，代代木公園音樂節也出事了，樂迷們聽2個小時歌的功夫，露營區的所有東西都不翼而飛了，警察廳搜查三課的人都忙瘋了，我爸昨天一晚上都沒回。”
“這個我也聽說，最離譜的是，台上樂隊反應樂器用不了，才發現輸電電纜都消失了。”
“對了，6月30日是有什麼說法嗎？撒旦生日？”
“撒旦是6月6日6時6秒6分出生的吧！”
一年a班眾人議論紛紛的狀況，早在淺間的預料之中。事實上，整個學校都在議論昨天一晚上接連發生的5件離奇事件。
如果不是時間和體力原因，淺間當時甚至真的想整出7個活來，湊一個[英和7大怪談]。
畢竟沒有黑暗視覺這種技能，天黑了不開燈什麼都做不好，石膏軍團隻能隨意的從美術教室搬到走廊，不然淺間或許會增加一些彩蛋進去。
英和校報還未發行，學生會的注意力也被牽扯到5個新聞上。
堀北的男子高生八卦分隊裡，一個不起眼的胖子頂了頂眼鏡，
“如果真的是幽靈，那他一定是個動畫宅，我發現這些惡作劇，全都可以和我看過的動畫對上號。”
堀北拍了拍肥宅的肩膀，
“好啦，大家知道你是動畫宅。”
“阿城，等我說完，三年b班的黑板現在也沒人擦，因為他們也知道那個梗，如果誰擦了黑板，就會穿越到異世界。”
羽生聽言立馬奪門而出。
“你們等著，我到時候把精靈公主給你們帶回來。”
“他是跑去三年b班擦黑板了嗎？”
“這家夥，不會真的信了吧？”
“真要去異世界，在圖書館坐二次元電梯不就行了嗎？密碼我給你們背，4、2、6、2、10、5、10。”
波奇跳上淺間桌子上，露出一雙奶白緊致的腿，一邊聽著不遠處不死川軍團的八卦，一邊用鞋輕輕敲著淺間的桌腿。
“阿水，你們學校好好玩哦～！”
在班上依然戴著口罩的淺間，用瞅著不聽話的薩摩耶的眼神看著波奇，低聲說道，
“給我下來。我的位置讓你坐，在外麵不要沒個正形。”
“哦…”
雖然一年a班還有不少空位，這些位置的主人大多都選擇直接去比賽區或者體育場a班座位區。但淺間還是站在了波奇身邊，拿著《存在與時間》開始細讀。
“阿水對於剛剛不死川醬她們聊的那些怪談不感興趣嗎？”
“你要是覺得好玩，要不讓你再來英和讀一年高三吧。”
波奇把頭搖得像撥浪鼓一樣，
“才不要！但是，如果可以和阿水一起讀高一就沒問題哦~”
“不行。你想讀高一，自己去賺那1300萬。”
“好貴！英和學費這麼貴嗎？”
近衛和有馬都沒有來教室，但是櫻木卻來了，將一年a班兩道門的鑰匙交給了禦行院，提醒大家在離開教室後，記得帶好自己東西，然後鎖好門。
蝴蝶效應出現了。
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近衛和有馬，大概率是被學生會召集，一起開會應對昨晚的離奇事件，並討論安全問題吧，即使沒有人員傷亡，對英和的形象也有一定影響，比起教育，子女的安全問題更讓東京的權貴們擔心吧。
校園5大事件在x上的熱搜消失了，看來英和校方用了鈔能力息事寧人。
其他主流社交媒體也搜索不到信息了。
但是論壇裡，淺間讓駒場釋放的照片，還在繼續滾動著討論的雪球。
淺間放心地收起手機，繼續看起了書。
波奇被不死川拉著加入了女生話題討論，令淺間意外地是，波奇居然可以無障礙地交流一些時尚常識，比如iu和kenzo去年推出的堆堆襪什麼的。明明是個化妝都不會畫的家夥，看來家裡的那些流行雜誌，波奇有好好學習。
二見在深澤團隊聊著傑尼斯倒閉換殼，不少獨立出來的帥哥藝人們雖然前路未卜的事情。大部分女孩表示，隻要哥哥們好好活著不退圈就行。接著話題不知為何，逐漸又轉到傑尼斯的hoo上麵去了。
就沒人關心一下待會的拔河是吧？
拔河的15人名單已經公布，這回終於不是計算機大數據分配，而是班級群民主投票。
12位男生全部上榜，怎麼看都是被女生們霸淩了。
剩下的三個女生名額，則以自願原則報名，然後拔河隊伍名單裡出現了二見月海、不死川理世、深澤雪三人的名字。
幾個重量級的女生一個都沒出馬，雖然不死川力氣不小，堪稱少女壯士，但也無濟於事。
戰術大師禦行院也沒有拉人組群了。
淺間揉了揉太陽穴。躺贏不成，必須躺輸了嗎？
8點50，離拔河比賽開始還剩10分鐘。
班級比賽要求全員到齊，有馬和近衛也從學生會趕了過來。
俊男美女總能吸引目光，真羨慕這一對麵癱，連笑都不用使出來，就能迷倒一大片人。
深澤雪的微笑方式，明顯像對著鏡子練過幾千次的樣子，近衛和有馬真的是對不起這些努力的人。
波奇去觀眾看台了，為了能夠麵對麵看到淺間，她繞到了體育場的西看台。
二見自然是毫不忌諱地坐在了淺間的左邊，而不死川坐在了淺間的後麵。
月桂的香味從側麵傳來，又比之前的淡了點，還有一絲柑橘味，二見似乎換了香水。
銀鬆的香味也隱隱約約從後麵傳來，在夏天熱風與驕陽下，這股香味，像憑空捉住一隻飄忽飛舞的蝴蝶。
淺間才在太陽底下坐了5分鐘，身體就開始滲汗了，身邊的少女見狀，用小手對著淺間扇起了風。
淺間擺手示意不必如此，又對著足球場被曬出草汁香味的條紋草坪感慨著，
“真是一個麻煩的體育祭啊”
“如果它讓靜水君變得閃耀，儘管它有一千個缺點，我也可以原諒。”
後半句化用的《月亮與六便士》麼？我的關注度提高對你有什麼好處？大明神在展現自己的廣闊胸懷麼？
“還是不要原諒它吧，我不想變成ktv的燈球。”
“【大多數人所成為的，並非是他們想成為的人，而是不得不成為的人。】靜水君，因為你是金子，所以遲早會發光的。”
“哦，在聊毛姆嗎？”
櫻木老師忽然坐到淺間旁邊，加入了話題。
風度翩翩的青年男子，濃密的頭發和溫和的笑意，讓他一點班主任的樣子都沒有，又讓人會想，這或許就是班主任該有的樣子。
“不是，是在聊英和討厭的體育祭，連摸魚都是一種煎熬。話說，櫻木老師也討厭體育祭嗎？”
不死川也加入了話題。
“誒~櫻木老師討厭運動嗎？看不出來哦。”
“【對討厭的人和事露出微笑，是一個成年人必須學會的惡心。】”
“伊頓公學不是很崇尚體育競技精神嗎？”
“唉，正是如此，偏見才無處不在。”
懂了，黃種人被白人歧視，留學生涯有黑曆史，所以櫻木才對體育有抵觸啊。
“以老師的身體素質，想贏並不難吧。”
“知道伊頓五人嗎？戴手套拍壁球，我在這個項目上，經常被打得鼻青臉腫，當然不是技術不行球打的。”
“伊頓也有校園霸淩啊，種族歧視？”
“也無關種族歧視，就是勝利者對失敗者，強者對弱者，缺乏包容。”
“那老師覺得是伊頓好一些，還是英和好一些呢？”
“在自律、勤奮、自信、貴族禮儀和興趣技能的培養方麵確實是伊頓更好，你無法想象，為了保持老派貴族作風，你穿著禮服得拿著文件夾每天來回走8公裡，領口的扣子一顆都不能鬆。”
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不死川好奇地問，
“伊頓公學有那麼大麼？”
“不是大，而是每節課你都得重新準備一個課件文件夾，然後像霍格沃茨的學生，往返各個神秘的教室之間。”
“所以說，伊頓更好，這就是櫻木老師的答案嗎？”
二見看著手機的數據說道，
“應該是吧，網上好像有說，伊頓公學畢業生的名人和成功人士比率和數量是全球第一哦。”
淺間搖搖頭，
“能進去的都是名人和成功人士之後，比起學校的功勞，家庭的功勞更大一些。”
“淺間同學說的對。其實我的答案是，英和更好一些。伊頓是為了培養更優秀的上流階層，而英和是為了培養更好的人。固然英和有散漫之處，但是學生們的眼裡都有自然的光，就像你一樣，淺間。”
我不是死魚眼嗎？您是怎麼看出光來的？我眼鏡上的反光？
櫻木繼續說道，
“過去伊頓的平民特招生比例是2%，現在是1%。英和的特招生過去是3%，現在是4.5%。英和不會為了所謂的高貴，去學一些平日用不上的語言和技能，也不會對那些出身高貴的人包庇縱容，以至於讓其他學生寒心。”
不死川笑道，
“老師是在說哈裡王子吧，柏木老師有說過他在伊頓的八卦哦~”
櫻木搖了搖頭。
淺間也搖了搖頭，沒有包庇嗎？近衛難道不算？
另外，聽駒場說1000萬讚助費交了就能上？這比起一年隻招260人左右的伊頓沒原則多了好不？
但他同意櫻木的觀點，一個學校，需以培養人為目的，而不是讓貴族框架秩序的延續，變成一個提前開展利益交換的場合。
伊頓好不好他沒錢沒資格去讀，並不知道，但東洋英和，他現在的評價是奇怪的好。
如果拿一個日本人來比喻現在英和的教育環境，或許用村上春樹能勉強對上吧。
村上熱愛馬拉鬆，代表著英和重視體育；
愛收藏來自世界的五花八門的t恤和無用之物，代表著英和對文化兼收並蓄；
寫《且聽風吟》《挪威的森林》，代表著英和資產階級上流貴族崽子們清新自然、輕盈浪漫，還有點矯情的青春生活；
寫《地下》《1q84》則是代表著英和追逐和諧、仁愛、公正，反對暴力、強權的價值觀。
這樣一個學校，雖然是日本最頂級的貴族高中，卻又沒有那麼紙醉金迷，相反，淺間在做戀愛谘詢時，發現他接觸的大部分人雖然有錢，但卻並不物質。
淺間這個不斷推銷商品的人，反而顯得比他們物質的多。
在英和學院，比起老師的影響，學生會對學生的影響更加突出。
這裡走出了昭和時代的“廢物”，平成時代的“猛男”，寬鬆世代的“卷王”，這屆三年級的“體育強國”屬性也格外明顯。
可以說，東洋英和曆屆學生會，和社會風氣一直是相背而行的，在近50年，基本上是左傾的路子，和日本的社會政治風向並不一致。
明明每一個學校成員，都是日本上層建築的投影，卻反其道而行。
真不知道這種反差，是源自日本人的“下克上”傳統，還是這200年來，改良社會的雄心，才是東洋英和教育的真正目的。
轉念一想，明明這麼多人反其道而行，國家卻沒有變得美好。
或許真如《dc者手冊》裡說的，成為上層的他們，注意力都放在維持權力上了。屁股決定腦袋，如果不能調動一定的資源，很多改革無從談起。又或者是，他們自己嘗到了新自由主義的甜頭，不再願對自己動刀。
除了教育路線的奇怪，學生的屬性也很奇怪。
在淺間的眼裡，近幾屆的學生會前輩們，在自由散漫之中，不乏對世界、對集體的責任感；營造公平公正之中，不乏對才能、夢想的鼓勵；出身不凡卻不耽於享樂。
明明很多人都有著淺間所欣賞的特質，可是他們在正式成為日本社會的精英後，又像小石子投入大海，片刻水花後，消失無蹤。
不知道東大是個什麼情況。
沒有延續性的環境，隻能為身在其中者，造一個臨時的美夢。
比賽時間到，一年a班的15人走上了賽場。
在和禦行院臨時討論中，淺間給a班支了三招。(本章完)