這話一出，觀眾們瞬間明白了一切。
“沃日，我懂了，在雷雨天氣中，空氣乾燥時容易產生靜電現象。當頭發充分接觸到帶有電荷的空氣時，會被吸引，從而導致毛發豎起，如果這時候不跑，就再也跑不了了的；這就是天啟大爆炸現場的類似跡象，我終於懂了！”
“我靠，你這麼解釋，我就能理解天啟大爆炸現場的現象了。”
“給江老師點讚，我一個初中生都能聽懂了。”
“”
顯然，這些話，對低學曆者愈發友好，讓更多人都理解了天啟大爆炸現場的樹木，衣服，石頭被掀飛的概念。
是人體內的電子與衣服所被涵蓋的電子與空間，地下的球狀閃電處於同一電荷；所以才有了人的肢體，頭顱被抽離的現象。
原本還懵懂的觀眾們，在發現自己也能夠聽明白其中緣由後，愈發的興奮。
“嗯，好，既然大家都明白了，我們繼續。”
“我所講述的那種【非均衡的等離子體】，如各位所理解的那般——”
“它使地麵和地麵上的石獅、房屋、樹木、牲畜等物體都沾染上了大量的同號電荷。”
“在電荷同號相斥的物理現象下，衣服會在瞬間被斥離人體；石獅、房屋自然也會被斥離地麵。”
“這一切的前提，都是那些死物活物的體表上都被覆蓋了大量與球狀閃電同號電荷的情況下才能夠發生。”
“其實有一個現象，大家能夠徹底理解，那就是樹木被瞬間拔起，注意， 樹木不是被衝擊波惹得彎曲拔起吹飛的，而是直直地連根拔起，然後在空中發生旋轉，底朝上，頭朝下；就像案發當天，有無形大手把地麵上成排的樹木，石頭製物，以及海量的民眾的肢體直直地拔了起來扔了出去，然後在空中發生集體旋轉的現象，這種現象太過複雜，我不想解釋得太專業；所以隻有【排斥力】才能辦到。”
隨著話落，觀眾與專家們一臉愕然。
他們沒想到，真相竟然如此簡單！
不，是在江哲的解說下，真相才變得如此簡單的！
若是讓不懂之人去研究，哪怕研究一輩子也無法研究個所以然來。
此刻，所有人都屏住了呼吸，他們明白了一件真相：排斥力。
許多人殘肢斷臂，有的人丟失一條腿，有的人丟失一個肩膀——那就像被有大手硬生生地拔掉了那般。
要知道，許多民眾當時可不在京都爆炸中心附近的啊，即使中心衝擊波夠強，那也隻能讓附近幾百米內的人丟失臂膀。
但是天啟大爆炸的異象是，離爆炸範圍很遠的地方，也有人丟失了手臂，腿腳，怪就怪在有人丟失一根，有人丟失兩根，這種現象就非常不科學！
恍然大悟。
觀眾與專家們紛紛倒吸一口涼氣。
很快，便有人把他們各自的想法發送到直播間內。
就在這時，江哲捏著小錢播報的彈幕，滿意地點了點頭：
“是的，如各位彈幕表示，正是【超強的排斥力造成的】。”
“所以天啟大爆炸中才會出現人皆裸體、大樹被拔、石塊、屋瓦亂飛的景象。”
“這種爆炸的現象——無論是火藥、炸藥、化學品、煤氣爆炸等等，都不是之類的爆炸能有的現象。”
“但凡能將衣服這樣易受空氣阻力影響的物品——由城中心推至西山、昌平，將五千斤石獅推出城外，大樹連根拔起，絕非普通爆炸所致！”
講述到此，江哲一臉嚴肅地豎起一根食指。
“所以，天啟大爆炸的真相就是——複合型等離子體爆炸。”
“至於各位一直糾結的那買帽子的周秀才的頭顱的斷裂之事。”
“其實也是瞬間在超強大的斥力麵前被拔離身體，排斥力將他的頭顱拔掉，然後丟了出去。”
“至於原因嘛，那就是：周秀才的運氣十分不好，他的頭部剛巧被球狀閃電施加了大量的同號電荷——正如雷雨天，你們在野外時的頭發緊豎的那般自然現象。”
“至於大家所關心的民眾們的衣服紛飛，人卻安然無恙，其實都可以用這一套解法進行解釋。”
講述到此，他再度豎起一根食指，說出最終真相。
“所以，【天啟大爆炸】，就是一場來自天空，大地，地下可燃氣體，以及靜電引爆的複合型【等離子爆炸】。”
“至於，那些明朝的石頭在空中翻轉不下，那根本就不是什麼【反重力】，而是【磁懸浮】。”
“那是因為地麵與含有金屬的石頭之間產生了一種超強的【排斥力】，所以那些石頭懸浮空中，經久不下。”
“大家自己回家做個小實驗就知道了。”
“好了，第一場已經結束，休息10分鐘，稍後進入下一場：通古斯大爆炸。”
隨著一連串的話語落下，觀眾們與專家們終於深深地呼了口氣。
他們臉上的表情激動不已。
聽講的時候，生怕大喘氣錯過一絲精彩細節。
好在是，成功聽到了最後，沒有錯過一絲精彩的環節。
至於磁懸浮，那當然沒人會去做那種實驗，因為經過江哲的口，就已經意味著真實了。
這一瞬，觀眾們的臉上全都洋溢著吸收完知識的喜悅。
“哈哈哈，解決了，真的解決了！”
“困擾了我們幾百年的未解之謎真的被解決了啊，哈哈哈，好激動啊！”
“我能想象到明天全網又會被江老師霸榜！”
“作為物理研究生告訴你們，其實江哲老師已經很照顧你們了，他沒有搬出庫倫定理和那些亂七八糟你們不懂的專業術語；若他能在節目中還原天啟大爆炸的全過程，那才是真正的轟動全國。”
“樓上，你啥意思，你是瞧不起我們學曆低嗎？”
“不是，如果有冒犯到你的話，我表示抱歉；我隻是在說，江老師很照顧你們而已；沒有彆的。”
“你彆這樣搞，你把話說明白，你是不是瞧不起我們初中生，高中生？”
“沒，真沒有；我隻是在表達江哲老師如果拿出更專業的數據，他會更火；而不是隻告訴你們一個簡單的過程與答案；那實在是太糟蹋天啟大爆炸的還原現場了。”
“這對不起，我誤會你了；你的意思是江老師可以用數據還原現場，讓更多人知道天啟大爆炸被解決了，但他沒有那麼做，對嗎？”
“嗯是的，這位兄弟。”
這一瞬間，不少低學曆的觀眾們心生異樣之感。
江哲為了照顧他們，放棄了更火的，更專業的演講方式，而是選擇了最簡單的解密方法。
這無疑在無形之中，讓江哲的形象再度增添了親民的麵紗。
“我剛才特地打電話問了我物理老師，他告訴我：【確實在一些自然現象下會出現同號電荷，然後將人身上某一個外露的物體或器官抽離出去的景象，現實中發生過很多起這種事情。】”
“我也問了，我爸就是高中物理老師，經過他的認證，我才知道江老師比我爸更厲害！”
“我爸是初中物理老師，他在看完江哲的解密後，直接給跪了。”
“我靠，這麼誇張的嗎；我知道天啟大爆炸不是普通爆炸，但再不普通也沒不普通到是【等離子複合爆炸】啊！”
“國家曆史檔案庫的負責人呢，你出來啊，該履行諾言了啊！”
“”