繁體小說 > 女美生耽 > 穿越之直播大唐 > 第363章 開始行動

第363章 開始行動(1 / 1)

推荐阅读:

天才一秒記住【思兔閱讀】地址:sto.ist

兄弟三個聽到楊旭的話一臉的好奇,這位又要乾嘛?

該不會又要領軍出征吧。

打仗好像也用不到這位吧,而且也沒有聽說有戰事啊,最近的邊關不是挺平靜的麼。

對於這三兄弟的好奇,不管是楊旭,還是李世民,都沒有開口多說什麼。

“要不要把金吾衛借給你用?”

“也行,到時候讓知節配合吧。”

“三天後動手,我讓孫陽跟知節說就是了。”

“還有其他事沒,沒有我就先去老爺子那裡休息了。”

“去吧!”

李世民對著楊旭擺了擺手。

聽到李世民的話,楊旭直接往太極宮那邊走去。

“你們也回自己府上去吧。”

李世民又對著自己三個兒子說道。

“是,父皇,兒臣告退!”

接著三兄弟也出了東宮。

第二天上午,楊旭、李泰以及李恪,三人離開了長安,返回疙瘩村。

吃過午飯,楊旭對著李泰和李恪說道。

“你們兩個來書房。”

兩人聽到楊旭的話,紛紛跟在身後上了樓。

來到書房,楊旭也不廢話,直接步入正題。

“我給你們兩個講一下區的組織架構以及相關的職位職能。”

兩兄弟兩個聽到楊旭的話,連忙認真的聽著。

“建安特區分彆設立區長、副區長、治安部長、城建正副局長、工業正副局長、農業水利正副局長、教育正副局長、醫療衛生正副局長。”

“這是最上層的官職架構,下麵還有相關的科室。”

“其實不管幸福村還是疙瘩村,就是這種架構模式,隻不過在職位稱呼上發生了變化,還有就官職品級升級了。”

“然後就是加了一個副職進來。”

“青雀你應該能看懂吧。”

李泰聽到楊旭的話,點了點頭。

他自然能看懂,對照一下不就是他現在的村長變成了區長麼,再就是有了品級,按照上等州府的品級來。

他的這個區長是上五品官職。

“懂就行,其實做的事也沒有變,還是你之前做的那些事,隻不過是管理的地盤大了,管理的人更多了,需要考慮的事更多了。”

“反正這是一個試驗特區,用來給你們兩個積累經驗用的,哪怕出了一些錯也沒有關係,隻要及時修正就行。”

“接下來你們兄弟兩個配合,寫一份接下來的建設以及發展報告給我。”

李泰和李恪聽到楊旭的話,都點了點頭。

“今日就到這裡,恪兒有什麼不懂的,你問青雀。”

“你就住青雀旁邊好了。”

“是,王叔!”

李恪連忙回答道。

“對了,那邊那間空房就用作你們兩個共同的書房吧。”

楊旭又對著兄弟兩個說了一句。

“三哥,那我們去書房那邊商討。”

李泰對著李恪說道。

李恪聽到李泰的話,點頭道:“好!剛好我也有不少的疑惑需要四弟你幫忙解惑。”

於是兩人往屬於他們兩人的書房走去。

楊旭則下了樓,來到客廳。

“孫陽!”

“明日你領一千人秘密前往長安城內,與盧國公進行彙合。”

“按照之前收集的證據,對長安城內以及周邊的所有寺廟開始行動。”

“記住,不要傷害一個好人,但是也不要放過一個壞人。”

“我給你五日時間,五日內要將整個長安城內以及周邊二十三縣內所有的寺廟肅清。”

“是,王爺!”

孫陽應答後就離開了客廳。

過了一會,楊旭也起身離開了彆墅,接著往學校那邊走去。

“王爺!”

宋飛白對著楊旭行禮道。

“嗯,免禮!”

“目前有多少學生完成的入學報名?”

“回王爺,今日上午已經有一千一百名學生完成了報名。”

“今日內應該能夠完成大部分學生的報名,明日就能夠全部完成。”

“嗯,不錯,沒有出現什麼亂子吧。”

“王爺,一切都正常,學生和家長都非常的配合。”

“那就好,辛苦了。”

“你繼續。”

楊旭說完就離開了宋飛白所在的教室。

開始在學校內逛了起來。

早上,楊旭吃過早餐後,對著直播間的觀眾們說道。

“今天是孩子們上課的一天,我們去看看吧。”

楊旭說完就往學校走去。

來到學校,楊旭居然看到了不少熟悉的身影。

這些身影此時正站在教室外,通過窗戶看著裡麵的情況。

【四爺:看來李世民也非常的好奇啊,居然也來了,這一看就是連早朝都沒有上啊。】

【一介書生許公子:正常,畢竟這可是第一個教我們這個時代知識的學校,而且還是多媒體教學。】

【派大星人:來的人還不少啊,我好像看到那個崔浩了。】

.......

楊旭沒有參與到直播間的討論,而是直接往李世民走去。

“你挺閒啊,居然還有時間跑來看孩子們上課。”

站在窗戶旁認真看著教室內三十來個正在上課的李世民被楊旭這突然的一聲給嚇了一跳。

恢複過來的李世民看向楊旭,隨後開口道:“你怎麼想到用這種方式進行教學的,不是已經在培養老師了嗎?”

“是在培養了,但是才幾個人,一共才十個人,但是學生有多少,足足有兩千多人,你覺得這十個老師夠嗎?”

楊旭一臉無奈的說道。

李世民聽到楊旭的回答,發現確實是這麼一回事。

“唉!隻能怪那幾個混蛋了,如果不是他們搞這麼一出,我又何至於采用這種方式。”

“如果是原來的疙瘩村的人數,就那麼幾十個孩童,四個教書先生完全足夠了。”

“結果被他們這麼一搞,就隻能采用這種辦法了。”

“先就這樣吧,數量上來了,總有腦子比較靈光的。”

“到時候將這些腦子靈光的留下來,充當老師,繼續培養下一代。”

“教育這玩意,不是一兩天就能建設起來的。”

“正所謂十年樹木百年樹人。”

“而且這樣教學也沒有什麼不好,這可是名師教學,都是頂尖的老師。”

“後世的大多數孩童都沒有這樣的待遇呢,讓這些小家夥給先享受到了。”

最新小说: