“這樣就好了？”
“這樣就好了。”
玩家沒有多說，轉身就走。
回去的路上，脹相一臉的愁眉苦臉。
“萬一，我是說萬一，這輩子的母親流產了怎麼辦？”
“你是在擔心你的弟弟吧？”玩家恍然大悟，“沒事，這一次不行就下一次。你母親的年紀才二十八，什麼時候都可以生。如果這輩子的她不想生，那就把你弟弟的投胎機會挪到下輩子去，你弟弟總能出生。
脹相鬆了一口氣，臉上的表情明顯輕鬆了些。
玩家搖了搖頭，繼續做自己的事，比如建設咒術幼兒園，咒術小學和咒術中學。
咒術高專就不用了，已經有兩所了。
她是這樣想的，隻要是能夠看見咒靈的孩子，他們都要到她創辦的學校去上學。不然在外麵很危險的，一不小心就會死。
不要不相信，這是真的。一旦有人看得見咒靈，還被咒靈發現了他看得見，就會被數不清的咒靈追殺。
以至於大部分看得見咒靈的孩子活不到成年，特彆是普通人出身的孩子，存活率小的可憐。
玩家知道這件事情之後非常想吐槽，本來咒術師就少，為什麼還不愛護幼苗？那些死了的小咒術師多可惜啊，一旦他們成長起來，也不知道會為其他咒術師減輕多少工作量，可惜都死了。
就算是隻有咒力沒有術式的人，他們能夠做的事情也有很多，比如說當輔助監督。小時候就死去，同樣十分可惜。果然要好好保護起來，讓他們有足夠的，成長的空間。
咒術學校很快就建設好了，用時不超過半個月。
因為學校的本體是買的，就花了一些這個世界的錢而已。
雖然玩家不知道是多少，但一點也不在意，反正出錢的不是她，而是那些認她為主的老家夥。
最主要的是結界，有保護性質的，也有隔絕性質的。一重又一重的堆積在一起，除非是特定的人物，不然無法隨意進出。
玩家在裡麵轉了轉，重點在教室、食堂和小賣部走過，表示十分滿意，轉頭就問老家夥們：“老師都找好了嗎？”
“都找好了。”
玩家又問：“他們是知道咒術師的吧？”
老家夥們連忙點頭。
那些老師，要麼自己看得見咒靈，要麼家裡人看得見咒靈，要麼本來就是咒術家族的，沒有外人。
玩家更加滿意了，打印了一份份錄取通知書，親自上門去送錄取通知書。
首先是禦三家。
禦三家之一的家茂恭恭敬敬地迎她進門，並送上美味的食物和飲品。
一舉一動，儘顯卑微。
隻是無論是他們的家主還是長老，一個個都低著頭，一言不發，宛若木頭。
玩家沒有廢話，也懶得和他們說話，直接拿出了一疊錄取通知書，讓他們在開學之前把擁有錄取通知書的孩子送到學校去。
說完她就離開了，去往下一家。
而在她走後，家茂的家主和長老看著一份份錄取通知書上的名字，驚訝的說不出話來。
“她是怎麼知道我們家茂的情況的？”
“天呐，菀這孩子，今天早上才檢測出擁有咒術師的才能，她怎麼就知道了？”
“不該問的不要問，閉嘴。”
玩家並不知道家茂發生的事，也不想知道。從加茂家離開後，轉眼她就已經到了禪院家。
禪院家的家主她見過，有些印象。
在未來，她和他做過交易，還得到了他的咒力和術式。
就是吧，現在的他怎麼一身酒味，好難聞。
玩家嫌棄了後退了一步，放下了一疊錄取通知書。
然後留下一句“開學之前送他們去學校”就跑了，一眨眼就不見了蹤影。
最後就是五條了。
玩家進去的時候，五條一族的人如臨大敵。
從他們的表現來看，他們非常不想她進去，可又不得不讓她進去。
她每走一步，就算是打個哈欠，他們也會一眨不眨的盯著她，害怕她做出什麼不該做的事情來。
玩家嗤笑了一聲，丟出一疊錄取通知書。
“上麵的孩子，一個也不能少，在開學之前必須進入學校。”
然後轉身走了。
也不知道他們在警惕些什麼？她要是想殺他們，他們警惕有個毛用？
咒術界的大魔王走後，一群姓五條的終於有了動作。
“上麵有沒有悟的名字？”
“有。”
“他這是要做什麼？讓我們五條家的人去當人質嗎？”
“說這些有什麼用，我們還能不答應？”
“要不，我們拚了。”
“彆想了，做不到的。”
“那怎麼辦？真的要把我們五條家的六眼送過去？”
“不然還能怎麼辦？”
“其實我們不用擔心六眼會出事，你們難道忘了嗎？他能夠複活人。”
“我們當然沒忘，隻是他會複活六眼嗎？”
“不知道。”
見完了禦三家後，玩家又去見其他咒術家族。
從大到小，就算是已經沒落的，甚至淪落為普通人的咒術家族，隻要出生了可以看得見的孩子，她都會走一趟。
出乎人意料的是，有些家長根本不知道自己的孩子看得見咒靈，還以為他們也是普通人。
遇到這種情況，玩家能怎麼辦？隻能會心一笑。
最後就是普通人家庭了。
雖然父母是咒術師，孩子是咒術師的概率很大。但是，普通人當中，也會出生擁有看得見才能的孩子，其中不少人還擁有術式。
比如麵前這個叫做夏油傑的少年。
玩家一看到他的名字就想起了咒靈操術——從未來的夏油傑手裡交換來的術式，不得不說，挺好用的，她很喜歡。
視線上移，落到一臉嚴肅的夏油爸爸和夏油媽媽身上，她從背包裡掏出一張錄取通知書。
“我這次來是來送錄取通知書的。你們家的孩子擁有特殊的才能，必須到我們學校學習。免學費，免學雜費，免生活費，免路費。他去了，基本上什麼都不用帶，帶著人去就行。”
兩位家長拿起錄取通知書，簡單的看了一眼後，其中一個問起了學校的相關問題，趁機拖延時間。另外一個低著頭，看似不知道該怎麼和陌生人說話，世界上在查資料，就是做的比較隱晦，不容易看出來。
但玩家看出來了，也沒計較。
畢竟她還小，怎麼看都不像是老師。更何況，她說是學校就是學校嗎？家長怎麼能放心把孩子送去陌生的學校？
不過查資料是查不出什麼破綻來的，學校雖然是新開的，但在教育局有備案，是正經的學校。
“我們考慮一下，”這是十幾分鐘後，夏油媽媽和夏油爸爸的答案。
“不允許考慮，他必須去。”玩家用不容置疑的語氣說：“所有擁有特殊才能的孩子，都必須在裡麵接受保護和培養，沒有例外。”
聽到這樣的話後，兩個家長的表情立刻就變了。
“你們是國家的人，是要培養特工？”
玩家搖頭，“不是，不過差不多。”
兩個家長繼續問：“那你們是要乾什麼？”
玩家笑道：“如果是你們的孩子的話，大概是要被培養成戰鬥人員。放心，等他畢業了，如果不願意從事相關方麵的職業，回家就是了。”
兩位家長想不明白，“既然不強製他選擇相關職業，為什麼要強製他上學？”
“因為那是保護，保護他不受傷害。也是培養，培養他在遇到傷害時擁有反擊的能力。”
回答完，玩家笑眯眯的問：“如果我沒猜錯的話，你們的孩子經常受傷吧？這就是擁有特殊才能的人的弊端，不僅容易受傷，還容易死亡。你們的孩子運氣好，一直到現在都沒有死。但是，未來呢？你們確定他能夠活到成年？”