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這衣服妍珍喜歡，雷鳴也喜歡，乾脆就不換下來，直接穿著繼續逛。
就是結賬的時候，妍珍付錢太暢快，表情也是十足的富婆式滿意，讓雷鳴感覺自己像個小白臉。
給雷鳴買了一隻新表，是雷鳴看上了一直沒舍得買的。
沈耀也是一隻表，他之前的那一隻顏色有點沉悶，妍珍買了個亮一點的，指針轉動的時候，讓人聽著發出的聲音尤為舒適。
雷熠……買手表送了個鋼筆，送他了。
到了給十一班學生們買東西，妍珍倒是沒了頭緒。
“你說，我給他們買什麼好呢？”妍珍有點摸不著頭腦，說實話，她和他們其實沒有熟到哪裡去。
“不管送什麼，都是心意。”雷鳴不打算插手妍珍給十一班的禮物，這也是妍珍對他們了解的一個過程。
正值青春的少男少女會喜歡什麼呢？
妍珍直接發消息問沈耀。
[五三。]
沈耀就回了兩個字。
“什麼是五三？是一個品牌嗎？”
“停，五三是‘五年高考，三年模擬’的簡稱，給他們買，估計驚大於喜。”雷鳴感覺沈耀是不是猜到妍珍要送禮物給十一班，故意說的五三。
“啊，這樣子嗎？”這麼一說，妍珍好像有點印象了，“嘶——又繞回來了。”
站著轉頭就看到了一片的金燦燦，zdf、zls、zghj，“走！”
雷鳴趕緊跟上妍珍，果然，東亞國家的人民就沒有不喜歡黃金的。
在櫃台看了一圈，款式有很多，大黃金很亮眼，小掛墜很可愛。
最後妍珍還是決定，一人一個小金磚，喜歡什麼款式，自己去打。
“你怎麼買了六個？”
“桑夏，你忘了？”妍珍回答的理所當然，班主任還是挺累的。
第二天，妍珍讓雷鳴拎著禮盒，兩人一起去學校。
先在桑夏的辦公桌上放了一個，然後去班上，一桌一個。
午飯後，十一班的學生們結伴回班，看到桌上的方盒還有點奇怪。
“老雷給我們在我們桌上放了什麼東西？”江晴朗打開自己的盒子，“金條啊，兄弟們！”
“怎麼會有金子啊，彆開玩笑了。”邊曉曉也是打開盒子，bulinbulin的！
血脈覺醒，一百克黃金的魅力誰抵得住？
程雨杉李燃禹洋三人聞言也紛紛打開自己課桌上的盒子，也沒人說來上學還有金塊分呐。
“班長……要不你去問問？”
這次的班長是程雨杉，她被大家擁著去辦公室，雷鳴進來了。
“都收到了吧，這是樸老師送你們的。”雷鳴還編了個理由，“祝賀你們通過集訓和三天的思考，成為十一班的成員！”
“哇……”
“樸老師大氣！”
“……”
“這是不是太貴重了？”這是程雨杉問的，現在的進價一克至少六百了。
“沒事，這是樸老師的心意。”雷鳴讓大家安安心，收下來。
“樸老師為什麼不自己送，她在辦公室嗎，我們去和樸老師說個謝謝。”
一般人不是都喜歡當麵送人，這樣可以最快速的得到感謝的嗎？
“是啊是啊，我們至少要說一句謝謝。”
“她不好意思，現在由我全權代理啊。”雷鳴招呼大家坐下，“她回家了，太害羞。”
雷鳴真這麼覺得，覺得妍珍慢熱，這不熟了就想著送禮物了嗎。
“哦——”十一班的學生們知道樸妍珍和雷鳴大概是男女朋友，經常就兩人待在一起，牽手也不避著大家，都表示理解。
本來就沒有什麼矛盾，現在妍珍在十一班學生的眼裡，就是一個麵冷心熱的老師，外表有多高冷惡女，內裡就有多麼的溫暖火熱。
至於不熟，那隻是來自富婆的距離感。
放學後，都用自己最快的速度回家，一克至少算六百，一百克有六萬，先回家再說！
回家後的十一班學生們，都不約而同的想：樸老師真是個真誠質樸善良大氣的女人啊！
鳴龍中學的校園論壇也出現了一則帖子，《哎呀，老師非要送我們禮物，嘻嘻》配圖是一塊一看就是實心的小金塊。
其他同學：又是羨慕彆人家老師的一天。
短暫的插曲過後，十一班的家長會很快就到來了。
桑夏提議十一班需要進行一次家長會，家長對孩子的影響是巨大的，不同的家庭環境也會對孩子產生不一樣的影響。
尤其是在之前的課上，讓十一班的學生們把心目中的家畫出來，經過桑夏在心理學層麵的分析，基本都是有問題的。
家庭矛盾，自我封閉，缺愛封閉……一個個都有著或大或小的問題。
這不僅僅是學生身上存在的問題，更是家長們需要配合解決的事情。
家長會當天，妍珍也來了，和雷鳴坐在一起，桑夏作為班主任，來主持這次的家長會。
學生們就坐在門口等著，裡麵發生了什麼，他們也都能聽見。
針對學生們表現出來的問題，桑夏給家長們設置了一個考試，兩道題。
第一道，我認為我是個合格的家長。
在場的家長全都舉起了手，隻是個彆積極，個彆猶豫。
第二道，是一份調查問卷。
通過問卷，桑夏總結出幾種家長的類型。
妍珍發現，桑夏說完之後，在場所有的家長的表情都有點不對了。
[我覺得我好像是過度放任型家長，還好耀耀自律。]妍珍的包放在膝蓋上，擋著後麵的手機。
[你那已經是無法無天了。]雷鳴親耳聽到，妍珍和沈耀說：隻要你不犯法，你想要什麼都可以。
沈耀自律學習好，妍珍死命誇，哐哐送禮物。
沈耀偶爾懈怠，妍珍心疼，問就是“耀耀學的太認真，休息一下怎麼了？”又是一頓哐哐送禮物。
按照妍珍這個寵孩子的勁，雷鳴都佩服沈耀自己長成一個好好少年。
不過雷鳴覺得妍珍每次護短的時候，特彆的美，讓他忍不住的心動。
四大類的家長類型，讓坐在班級裡麵的家長們紛紛對號入座。
再聽桑夏舉的例子，一個個麵露後怕。
看到家長們的表情，桑夏也明白了，為什麼學生們交上來的畫，會是那個樣子。
“從今天起，不要過度關注你的孩子。”這是桑夏和雷鳴提供給家長們的解決方案。
不僅是十一班學生們的家長，妍珍也是收獲良多。
“你說我是不是太擔心耀耀了？這樣會不會讓他不安？”妍珍覺得自己有的時候，可能是過度的關心，
“不會，你對沈耀的關心剛剛好。”雷鳴將妍珍提及的“擔心”換成了“關心”，在他看來，妍珍最疼愛的孩子就是沈耀，連雷熠都比不上，母子倆共同的回憶，是任何人都插不進去的。
“你會給沈耀很多的愛，而恰好沈耀需要很多的愛，所以，剛剛好。”
雷鳴也是個缺愛的孩子，看到妍珍和沈耀之間的愛與被愛，會讓他感覺好像自己也被愛了。
看到雷鳴眼底的一絲落寞，妍珍示意雷鳴蹲下來，在他不解的眼神中，妍珍摸摸雷鳴的頭，“明明也需要很多很多的愛。”